【題目】下列生物中遺傳物質是RNA的是（ ）
A.豌豆
B.酵母菌
C.大腸桿菌
D.HIV
陽光課堂課時作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是種群特征的概念圖，下列結合此圖所作的分析，錯誤的是
A. 禁止產前診斷胎兒性別是因其會影響③
B. 種群密度是種群最基本的數量特征
C. 預測種群數量變化的主要依據是④
D. 春運期間，北京人口數量變化主要取決于圖中的①②
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列有關光合作用的問題：
（1）圖1表示紙層析法分離色素的結果，條帶3、條帶4中的色素主要吸收___________；若顏色極淺，可能的原因___________________（至少答出兩條）。
（2）種植蔬菜的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖2所示。圖中表示光合速率等于呼吸速率的點是____________；一晝夜內植株___ (填“是”或“否”）顯示生長現象，理由是_______________；圖中C點時植物根尖細胞中能產生ATP的場所有_________。
（3）玉米為我省的經濟作物之一，科研人員研究了影響其光合作用和呼吸作用的因素，結果如圖3。那么，當光照強度為d時，單位時間內葉肉細胞從周圍環境中吸收________個單位的CO2。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生物體細胞有絲分裂某個時期的示意圖，請據圖回答。
（1）該圖表示的是動物細胞進行有絲分裂的_______期， 該時期的特點是 ______________ 。
（2）該細胞有染色體_______條，DNA數是______， 1 和 2 所攜帶的遺傳物質________（填“相同”或“不同”）。
（3）有絲分裂過程中與紡錘絲的形成有關的細胞器是___________。
（4）該細胞分裂期包括的四個時期分別為前期，______，______，______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為某生態系統碳循環示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發生在生物體內的生理作用。下列相關敘述，正確的是（ ）
A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈
B．①③④的實質都是分解有機物，并將CO2釋放在大氣中
C．碳元素沿圖示箭頭循環時，能量也隨著循環流動
D．在這個生態系統中Ⅱ所含有的能量最多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于甲、乙、丙三圖的敘述，正確的是（ ）
A. 圖甲中共有5種核苷酸B. 甲、乙、丙三圖中都含有腺嘌呤
C. 圖乙中含有3個高能磷酸鍵D. 圖丙中含有的單糖只能是核糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一片農田棄耕一年后雜草叢生，現已演替至灌木階段。如果外界條件基本不變，且無人為干擾，將來有可能演替至森林階段。請回答：
(1)該農田的演替進程比初生演替快，主要原因是________優越和植物繁殖體的存在。
(2)從雜草階段演替到灌木階段，捕食關系很容易發生變化，其主要原因是________的種類和數量發生了明顯變化。
(3)圖中曲線a、b中表示該群落中植物物種數變化的是________。
(4)該農田在演替至森林階段的進程中，________階段最易遭受外來物種的入侵而使占優勢的物種發生變化；如果在灌木階段遭遇一場火災，燒掉了灌木下的草本植物，但對灌木影響不大，則演替進程________(加快，基本不變)；該農田的演替過程伴隨著物質的積累，其中積累最多的是________元素。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某時期，長江中下游地區的大塊農田發生稻化螟蟲害，承包土地的農民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養青蛙來代替噴灑農藥。如圖為在此時期內稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：
（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數個體得以生存，原因是________。
（2）從B點到C點曲線回升的原因是________。在這個過程中，農藥對害蟲起________作用，這種作用是________（填“定向”或“不定向”）的，是通過農藥與害蟲之間的________實現的。
（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農藥防治害蟲的缺點是________。
（4）如果A到D為農藥防治期，這說明在C點時，農民在使用農藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
