【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是
A. 圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復(fù)制
B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換
C. 圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離
D. 若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的
【答案】D
【解析】解：A、圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制，遺傳物質(zhì)的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期，A正確；
B、由圖中染色體的顏色可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換，B正確；
C、圖甲所示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，由于發(fā)生過交叉互換，其中可能含有等位基因，若該細胞繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離，C正確；
D、若兩圖來源于同一個精原細胞，且圖乙是精細胞，根據(jù)染色體顏色可推知圖乙不是圖甲細胞分裂形成的，D錯誤．
故選：D．
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【題目】作為基因表達載體，必需具備的組成部分是（ ）
①啟動子 ②終止密碼子 ③標(biāo)記基因 ④目的基因 ⑤終止子
A. ①②③④ B. ①③④⑤
C. ①②④⑤ D. ①②③⑤
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【題目】真核生物染色體中DNA遺傳信息的傳遞與表達過程，在細胞質(zhì)中進行的是（ ）
A. 復(fù)制 B. 轉(zhuǎn)錄 C. 翻譯 D. 轉(zhuǎn)錄和翻譯
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【題目】下列關(guān)于細胞分化的敘述，錯誤的是（ ）
A．白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
B．基因突變可使已分化的正常細胞變成癌細胞
C．同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D．同一植物，莖分生組織細胞分化能力比葉肉細胞強
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【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)食物鏈（網(wǎng)）的特征的是
A. —種生物只能被另一種生物捕食
B. 食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)是無限的
C. 一種生物可能屬于不營養(yǎng)級
D. 食物網(wǎng)中的生物之間都是捕食關(guān)系
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【題目】下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，請結(jié)合圖解回答相關(guān)問題：
（1）選取四倍體蘭花葉片時，要選擇＿＿＿＿＿＿的葉片；剪下葉片后需要經(jīng)過一系列的消毒過程，一般先用流水沖洗20min左右，在無菌操作臺上用體積分數(shù)為70%的酒精消毒30s，取出后在無菌水中清洗，再用質(zhì)量分數(shù)為0.1%的＿＿＿＿＿溶液滅菌1-2min，最后用無菌水沖洗3次。
（2）離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及＿＿＿＿＿＿等）和植物激素。
（3）①過程所形成的愈傷組織細胞與正常體細胞相比，前者在結(jié)構(gòu)上的特點是_________________；從①②的結(jié)果看，它們的實質(zhì)都是____________________。
（4）現(xiàn)代藥理研究表明，蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡，提神醒腦。實驗室提取植物芳香油的方法有蒸餾、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。
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【題目】下列關(guān)于哺乳動物胰臟（胰）的敘述，錯誤的是（ �。�
A.能分泌胰島素和胰高血糖素
B.既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用
C.胰腺細胞分泌的酶直接進入血液中
D.胰島細胞分泌的激素可以進入血液循環(huán)
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【題目】【生物---選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
圖為單克隆抗體生產(chǎn)過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：
(1)傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使__________________增殖、分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，然后從動物________中分離所需抗體。
(2)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過程還可以使用____________進行誘導(dǎo)融合。②過程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞，雜交瘤細胞的特點是________________________________。
(3)將經(jīng)過③過程得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細胞注入小鼠腹腔中，一段時間后從小鼠________中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體。
(4)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開始時病毒量明顯減少，一段時間后，病毒量又開始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了_______，也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性單抗特異性結(jié)合的_________，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒作用。
(5)研究人員可應(yīng)用________技術(shù)，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對鼠源性單抗的免疫反應(yīng)。
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