【題目】酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是
A．綠色植物葉肉細胞內，葉綠體合成的ATP比線粒體內合成的用途單一
B．酶a～c催化的反應（底物的量相同），產生⑤最少的是Ⅲ過程
C．若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
D．直接控制酶a合成的物質的基本組成單位是脫氧核苷酸
【答案】D
【解析】葉綠體中類囊體膜上能合成ATP，只用于暗反應階段，線粒體的基質和內膜上合成的ATP可以用于各種生命活動，A正確；①為ADP、②為AMP、③腺苷、④磷酸、⑤能量，Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，Ⅲ斷裂的是普通化學鍵，B正確；由圖示可知酶b的適宜pH的變量范圍應呈偏酸性，C正確；直接控制酶a合成的物質是mRNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，D錯誤。
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反應式 | ADP＋Pi＋能量 | ATP |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量來源 | 光能（光合作用）化學能（細胞呼吸） | 儲存在高能磷酸鍵中的能量 |
能量去路 | 儲存于形成的高能磷酸鍵中 | 用于各項生命活動 |
反應場所 | 細胞質基質、線粒體、葉綠體 | 生物體的需能部位 |
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質中，都可以在血漿中找到的是
A．甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白
B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C．消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為真核細胞DNA復制過程模式圖，圖乙為DNA分子的某一片斷放大，請根據圖示過程，回答問題。
【1】甲圖所示過程可發(fā)生在細胞周期中的( )
A. 前期 B. 間期 C. 中期 D. 后期
【2】綠色植物根尖細胞中DNA進行復制的場所有( )
A. 細胞核 B. 細胞核 線粒體 葉綠體
C. 細胞核和線粒體 D. 線粒體和葉綠體
【3】乙圖中該DNA分子中有多少個游離的磷酸基團。同一條脫氧核苷酸鏈上的相鄰的兩堿基之間如何連接( )
A. 2個 脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖 B. 1個 氫鍵
C. 1個 脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖 D. 2個 氫鍵
【4】與丙圖所示的過程不相關的是( )
A. 核孔 B. tRNA C. RNA聚合酶 D. 氨基酸
【5】如果合成的肽鏈共有120個肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應有多少個堿基( )
A. 720 B. 360 C. 363 D. 726
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【題目】由于胎兒要從母體獲得大量的蛋白質等營養(yǎng)物質，故會造成孕婦身體浮腫。下列浮腫與孕婦身體浮腫的原理不一樣的是
A．過敏引起毛細血管通透性增加導致的組織水腫
B．營養(yǎng)不良引起的組織水腫
C．有蛋白尿的腎炎患者出現的組織水腫
D．局部代謝旺盛導致的組織水腫
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請據下圖回答下列問題:
（1）在寒冷環(huán)境中,人體皮膚立毛肌收蝻并能通過圖甲中②的分泌量增加，加快機體的新陳代謝從而抵御寒冷。寒冷條件下皮膚立毛肌收縮的反射弧為 。由甲圖可知，②的分泌過程是受 （填“神經”“體液”或“神經—體液”）調節(jié)的結果，血液中②的備量能維持相對穩(wěn)定，說明該調節(jié)機制是一種 。
（2）圖甲中胰島A細胞分泌的是 （填激素名稱），其作用的主要靶器官是 ，它與胰島B細胞分泌的 （填激素名稱）共同協(xié)調，維持人體血糖的穩(wěn)定，這體現了這兩種激素之間的作用是相互的 的。
（3）圖乙所示的結構是 ，興奮在乙結構內的傳遞過程中，信號的變化情況是 。
興奮在乙結構中只能單向傳遞，原因是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】取一段長5cm的蔥莖，將其縱切至4cm處。由于縱切的蔥莖使薄壁的內層細胞擺脫了厚壁的表皮細胞的束縛，其中內層細胞比外層表皮細胞擴張能力強，擴張速度更快，從而使蔥莖向表皮外彎曲，切后的形狀如圖中的初始狀態(tài)，將它作為對照。再取另外四節(jié)蔥莖做同樣的處理，將它們分別置于a至d的不同濃度的蔗糖溶液中，30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下。據此溶液濃度的大小為（ ）
A. a＞b＞c＞d B. a＞c＞d＞b
C. b＞d＞c＞a D. b＞a＞c＞d
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽，則此mRNA分子至少含有的堿基個數及合成這段多肽需要的tRNA個數，依次為
A．33 11 B．36 12 C．12 36 D．11 36
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察DNA和RNA在真核細胞中的分布實驗中，需用質量分數為8%的鹽酸，下列關于鹽酸的作用敘述錯誤的是（ ）
A．增大細胞膜的通透性
B．調節(jié)染色液的pH
C．加速染色劑進入細胞
D．使DNA和蛋白質分離
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