Question

【題目】圖一為甲狀腺激素的分泌調節示意圖，其中a、b和c表示人體內三種內分泌腺，①②③表示三種不同的激素。圖二為寒冷時甲狀腺激素發揮作用使細胞產熱增多的過程圖，請回答下列相關問題：

（1）圖一中，甲狀腺激素為_______，甲狀腺激素含量增多對_________(用圖中字母作答)的活動起抑制作用，這種調節機制為___________調節。

（2）在高等動物生命活動的調節中，圖一中c發揮了重要作用，其生理功能主要有（至少答3類）_____________________________________。

（3）圖二中，甲狀腺激素一經靶細胞接受并起作用后就要被__________________。A指導D的合成包括______________兩個過程，RNA聚合酶與_______結合（填字母）。

（4）據圖二分析可知，細胞中物質D起作用的具體部位是_______________。

Answer 1

【答案】 ③ a、c （負）反饋 調節、分泌、傳導、感受 滅活 轉錄和翻譯 A 線粒體（線粒體基質和線粒體內膜）

【解析】試題分析：本題以圖文結合的形式考查學生對甲狀腺激素分泌的分級調節、激素調節的特點、遺傳信息的表達、有氧呼吸過程等相關知識的掌握情況。從題圖和題意中提取有效信息作為解題的切入點，據此結合問題情境進行分析作答。

(1)依題意并分析圖一可知：a為垂體，b為甲狀腺，c下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③代表甲狀腺激素；甲狀腺激素含量增多，會對a（垂體）、c（下丘腦）的活動起抑制作用，這種調節機制為（負）反饋調節。

(2) 圖一中的c，即下丘腦的生理功能主要有：①調節，如調節血糖平衡、調節體溫相對穩定、調節水鹽平衡；②分泌，如分泌抗利尿激素；③感受，下丘腦中有滲透壓感受器，可以感受人體內環境滲透壓的改變；④傳導，下丘腦神經細胞能夠傳導興奮。

(3) 圖二中，甲狀腺激素一經靶細胞接受并起作用后就要被滅活。A為基因（或DNA），D的化學本質是蛋白質，基因指導蛋白質的合成包括轉錄和翻譯。RNA聚合酶與A所示的基因結合，催化轉錄過程。

(4) 圖二顯示，細胞中物質D可催化丙酮酸徹底分解成CO2和H2O，即可催化有氧呼吸的第二、第三階段，因此物質D起作用的具體部位是線粒體（線粒體基質和線粒體內膜）。