【題目】下圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法正確的是：（）
A. 念珠藻的③有5種，②有2種
B. ②結構必須水解才能被生物體吸收
C. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
D. 若②為核糖，則由此核苷酸可構成DNA
【答案】A
【解析】依題意并分析圖示可知：①為磷酸，②為五碳糖，③為含氮堿基。念珠藻同時含有DNA和RNA，因此其細胞內的③有A、T、C、G、U五種，②有2種：核糖和脫氧核糖，A項正確；②結構不能水解，可被生物體直接吸收，B項錯誤；DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②和③方面，C項錯誤；若②為核糖，則由此核苷酸可構成RNA，D項錯誤。
比較項目 | DNA | RNA | |
基本單位 | 脫氧核苷酸（4種） | 核糖核苷酸（4種） | |
分 布 | 細胞核（主要）、線粒體、葉綠體 | 細胞質（主要） | |
空間結構 | 由兩條脫氧核苷酸長鏈構成，呈規則雙螺旋結構 | 一條核糖核苷酸長鏈構成 | |
檢測試劑 | 甲基綠 | 吡羅紅 | |
化 | 堿基 | A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、 | A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、 |
五碳糖 | 脫氧核糖 | 核糖 | |
磷酸 | 磷酸 | 磷酸 | |
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【題目】土壤中微生物種類繁多，功能強大，比如：最顯著的作用是分解有機質；把植物的殘根敗葉和施入土壤中的有機肥料分解，改善土壤的結構和供給植物吸收。若利用其中某種微生物，則需要進行菌種的分離和純化。以下示意圖是從土壤中分離出分解尿素的微生物流程圖。請分析相關問題：
（1）②過程所使用的接種方法是 。用該接種方法對微生物進行計數時，通常選用菌落數在 個的平板進行計數，統計的菌落數往往比活菌的實際數目 ，原因是 。
（2）從用途上來說，1號培養基屬于 培養基，制備該培養基的步驟是：計算→稱量→溶化→ →倒平板。
（3）該實驗中酶活性鑒定地鑒定 酶的活性，可以加入 指示劑，如果指示劑變為 色，說明該酶的檢測為陽性。
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【題目】下圖為人體內免疫細胞的產生及病原體侵入人體后免疫系統發生的免疫應答過程，其中的字母代表“細胞”或“物質”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b為吞噬細胞，X為抗取原。數字代表相關的“過程”請結合圖示信息分析回答下列問題：
(1)圖1屬于機體抵御病原體攻擊的第 道防線，圖1中的免疫活性物質有 (填字母)。
(2)若X初次進入人體，則圖1中不能發生的過程是 （填數字）；若X再次進入人體內，則細胞d來源于細胞 （填字母）。
(3)若某人先天性胸腺發育不良，圖1和圖2所示過程影響更顯著的是 。
(4)通過圖示過程，絕大多數病原體侵入人體后都能被消滅，從而使內環境穩態得以維持，這體現了免疫系統的 功能；此外，免疫系統還具有 功能。
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【題目】下列關于組成細胞的化合物的敘述，錯誤的是（ ）
A. 有些固醇類物質是構成細胞膜的成分
B. 有些脂質能激發和維持動物第二性征
C. 某些蛋白質在生命活動中能夠傳遞信息
D. 所有糖類在細胞中的作用都是為細胞供能
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【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的甲、乙、丙三種細胞器，測定其中三種有機物的含量如右下圖所示。下列有關敘述正確的是
A. 丙合成的物質遇雙縮脲試劑呈紫色
B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關
C. 該動物進行各項生命活動能量主要由乙提供
D. 酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙
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【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體。下列表述正確的是（ ）
A. 若圖為一段肽鏈結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B. 若該圖為一段RNA結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
C. 若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
D. 若將該圖所有的3基團去掉，可看作直鏈淀粉的結構模式圖
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【題目】胰島素是含有兩條多肽鏈的蛋白質分子，其中A鏈含21個氨基酸，B鏈含30個氨基酸，共有51個氨基酸，則胰島素分子中共有肽鍵（ ）
A. 51個 B. 50個 C. 49個 D. 2個
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【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，下列敘述不正確的是
A．ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B．ATP的合成總是和放能反應緊密相連
C．細胞代謝旺盛時，ATP與ADP的轉化加快
D．細胞缺氧時細胞質基質中不能合成ATP
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