【題目】如圖曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。有關敘述錯誤的是
A．飲清水后約1 h，尿生成速率達到峰值
B．飲清水后0．5 h，血液中的抗利尿激素濃度降低
C．在3 h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D．3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】兩只雜合子白羊為親本，接連生下3只小羊是白色。若它們再生第4只小羊，其毛色（ ）
A．一定是白色的 B．一定是黑色的
C．是白色的可能性大 D．是黑色的可能性大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于細胞分裂和分化的描述，錯誤的是
A. 細胞分裂產(chǎn)生的新細胞都可以分裂 B. 細胞有絲分裂不改變細胞類型
C. 癌細胞能不斷分裂但不再分化 D. 細胞分化前后細胞數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】幼年時促性腺激素釋放激素（GnRH）的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會引起兒童的性早熟。請回答以下問題：
（1）促性腺激素釋放激素由 分泌，當它與垂體細胞膜上的受體結(jié)合后， 會引起垂體釋放 增加。
（2）目前治療此類性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對GnRH不敏感，進而使垂體分泌相應激素的過程受抑制，最終使 水平顯著下降。但此治療方案可能會引起兒童生長緩慢，主要是因為垂體分泌的 也會減少。
（3）研究表明雌性激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，其生理，過程如下圖：
由圖可知，雌性激素能促進 的增殖和分化，最終使 的產(chǎn)量大大提高，從而導致 （“興奮性”或“抑制性”）遞質(zhì)Ach無法發(fā)揮作用，引起肌肉無法收縮，加重重癥肌無力的癥狀。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是
A. [H]只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生
B. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
D. 無氧呼吸的兩個階段也都能合成ATP
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述錯誤的是（ ）
A.在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分開，其上的等位基因分離
B.等位基因總是一個來自父方，一個來自于母方
C.在體細胞中，基因是成對存在的，在配子中成對的基因只有一個
D.在減數(shù)分裂過程中，所有非等位基因都可以自由組合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動物不同細胞分裂階段的圖像請據(jù)圖回答：
（1）圖像中表示動物的體細胞的有_____________，表示初級精母細胞______________，表示次級精母細胞的有___________________。
（2）圖A中的細胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是______________。
（3）圖B中有___________個四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細胞的不同分離時期，則三圖表示細胞分裂的正確順序是__________________。
（4）以染色體組合種類為標準，具有圖B表示的那種細胞的動物，其減數(shù)分裂能生成_____________種類型的精子（或卵細胞）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗，下列敘述不正確的是
A. 質(zhì)壁分離到一定程度后不再繼續(xù)分離的原因是細胞因大量失水而死亡
B. 質(zhì)壁分離的細胞在清水中復原后，細胞內(nèi)外滲透壓不相等
C. 質(zhì)壁分離和復原的過程中，水分進出細胞的方式均為自由擴散
D. 質(zhì)壁分離過程中，細胞液的濃度逐漸增加
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關系示意圖，下列描述正確的是（ ）
A．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP
B．①過程是光反應，②過程是暗反應，③④過程都是無氧呼吸
C．①過程是光合作用，②③④過程都是有氧呼吸
D．①②過程只能發(fā)生在植物細胞內(nèi)，③④過程只能發(fā)生在動物細胞內(nèi)
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
