Question

【題目】Ⅰ．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol．L-1）的生長素溶液中，保持在25°C下培養2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位:mm），如圖為實驗結果。請回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學本質是 ，生長素只能由形態學上端運輸到形態學下端的方式稱為 。

（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是 。

（3）根據實驗數據可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是 。

Ⅱ．蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節，其中細胞分裂素起著重要作用。請回答下列問題：

（1）細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位，其主要生理功能是促進 。

（2）研究發現，氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案，請根據提供的實驗材料和用具，將實驗步驟補充完整，并預測實驗結果。

材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C標記的氨基酸溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等。

實驗步驟：

第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記的氨基酸溶液（如圖所示

第二步:將葉片均分成2組，編號a、b；

第三步:在a組葉片右半葉某一部位涂抹 ，在b組葉片相同位置涂抹 ，作對照組；

第四步：在相同條件下放置一段時間后，檢測兩組葉片涂抹部位的放射性強度。

實驗結果:a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度 （填“低于”“高于”或“等于”）b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度。

Answer 1

【答案】（11分）除標注外，每空1分

I（1）吲哚乙酸 極性運輸

（2）胚芽、胚根的尖端都能產生生長素，對實驗造成干擾（2分） （3）10—8molL—1

II（1）細胞分裂 （2）適宜濃度的細胞分裂素溶液 （2分）

等量的蒸餾水（不寫“等量”給0分）（2分） 高于

【解析】Ⅰ．（1）生長素是一種植物激素，其化學本質是吲哚乙酸，生長素只能由形態學上端運輸到形態學下端的方式稱為極性運輸。（2）本實驗要觀察不同濃度生長素對胚芽、胚根生長長度的影響，所以進行實驗前應該對材料進行處理，將本身可能產生生長素的地方切除。（3）根據實驗數據可得出促進胚芽生長的最適生長素濃度是10—8molL—1。Ⅱ．（1）細胞分裂素主要存在于正在進行細胞分裂的部位，其主要生理功能是促進細胞分裂；本實驗的自變量是細胞分裂素，為了體現單一變量，要保證無關變量的相等，所以對照組要加入等量的蒸餾水；本實驗是驗證實驗“氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動”，所以a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度。