【題目】如圖為 tRNA 的結(jié)構(gòu)示意圖，以下有關(guān)敘述正確的是
A.在翻譯過程一個(gè) tRNA 只能使用一次
B.④中有氫鍵，提高了 tRNA 的穩(wěn)定性
C.①、②部位可分別結(jié)合不同的氨基酸
D.③是反密碼子，可識別 DNA 上的密碼子
【答案】B
【解析】
tRNA：（1）結(jié)構(gòu)：單鏈，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；
（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對應(yīng)的tRNA）；
（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)；
（4）作用：識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸。
A、在翻譯過程一個(gè) tRNA 可反復(fù)使用多次，A錯(cuò)誤；
B、④中有氫鍵，使tRNA有部分雙鏈結(jié)構(gòu)，提高了 tRNA 的穩(wěn)定性，B正確；
C、②部位可結(jié)合不同的氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、③是反密碼子，可識別 mRNA 上的密碼子,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄單位時(shí)間內(nèi)不同距離下枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對光合作用速率的影響
B.a點(diǎn)和b點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度
C.b點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用
D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則b點(diǎn)向右移動(dòng)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因能在棉花的葉肉細(xì)胞中準(zhǔn)確表達(dá)出來主要是因?yàn)?/span>
A. 不同生物共用一套遺傳密碼
B. 不同生物具有相同的一套遺傳信息
C. 目的基因能在植物體細(xì)胞核中進(jìn)行復(fù)制
D. 目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體中細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）
A.在人體衰老過程中不發(fā)生細(xì)胞分化
B.細(xì)胞分化過程中發(fā)生了等位基因分離
C.分化了的細(xì)胞中DNA相同，RNA也相同
D.血細(xì)胞形成過程中發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）已知圖1的分子結(jié)構(gòu)式右上角的含氮堿基為腺嘌呤(A)，則圖1所示的核苷酸的名稱是________。該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的原料？________。
（2）圖2為一條核苷酸長鏈的片段， 4、5的名稱分別是________、________。此結(jié)構(gòu)中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是________。
（3）通常由________條圖示的核苷酸長鏈構(gòu)成一個(gè)DNA分子，真核細(xì)胞中其主要分布在________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1903年，Farabee首次報(bào)道了一個(gè)人類短指（趾）癥的遺傳家系，該家系的5代人中超過30人為患者，大約占了家庭總?cè)丝诘囊话耄掖加谢颊咭阎摬閱位蜻z傳病，則該病（ ）
A.在人群中的發(fā)病率極高
B.遺傳遵循分離定律
C.在人群中女患者多于男患者
D.可通過染色體組型分析進(jìn)行診斷
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由 DNA 向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請回答下列問題。
（1）a、b、e 所表示的過程依次分別是____、____和____。
（2）參與 c 過程的 RNA 有____。
（3）a 過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的____期，主要場所是____。
（4）d 過程需要____酶參與。
（5）RNA 病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用箭頭表述）：
① RNA→RNA→蛋白質(zhì)；
②____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容的是（ ）
A. 細(xì)胞是有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。
B. 細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用。
C. 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
D. 揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為人的一對性染色體，X和Y染色體有一部分是同源的（Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遺傳圖譜中（■分別代表患病女性和男性）致病基因不可能位于Ⅱ-2片段的是
A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③
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