【題目】下列關于無氧呼吸的敘述錯誤的是
A. 一定需要酶的催化 B. —定在細胞質基質中進行
C. 一定是有機物的不徹底氧化分解 D. 一定是克服暫時缺氧的應急措施
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有學者欲研究影響玉米根尖細胞線粒體耗氧速率的因素，按圖示順序依次向測定儀中加入線粒體及相應物質，測定氧氣濃度的變化，結果如圖（注：圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質）。下列分析不正確的是
A. 過程①沒有進行有氧呼吸第一階段
B. 過程②比③耗氧速率慢
C. 過程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足
D. 實驗中加入的呼吸底物時葡萄糖
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【題目】坐果是指成熟花的子房向果實轉變的過程。正常受粉時，子房在發育著的種子所分泌的激素作用下，發育成為果實。研究人員以在坐果期容易發生落果的葡萄品種作為試驗材料，研究了激素對葡萄坐果的影響。
(1)植物體的各項生命活動主要通過__________進行調節。
(2)在開花前10天給葡萄花序去雄并套袋。在開花日，用不同的植物生長調節劑（4-CPA為生長素類似物、GA3為赤霉素）或PAC(GA3合成抑制劑）處理未受粉的葡萄子房。在花后21天，統計坐果率，結果如圖1所示。
①去雄并套袋可以防止受粉，降低_______對實驗的干擾。
②對比圖1中_______組結果，可知4-CPA或GA3單獨處理均可提高葡萄坐果率；根據4、6組結果推測，4-CPA通過___________來提高坐果率；第______組與6組結果比較，可進一步證實上述推理。
(3)圖2是轉化酶介導的糖信號調控植物坐果的模型。據圖所示解釋，坐果結實和果實掉落的原因______。
(4)有人假設：GA3通過提高轉化酶活性提高了葡萄的坐果率。若用實驗驗證該假設，實驗組需要用_____處理葡萄子房，一段時間后取葡萄幼果研磨成勻漿，沉淀后取上清液,用透析法去除上清液中的_______后，加入一定量的蔗糖反應30min,利用________試劑進行檢測。若檢測結果為___________，則支持該假設。
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【題目】胰島B細胞內K+濃度為細胞外28倍,細胞外Ca2+為細胞內15000倍,與神經細胞一樣，都存在外正內負的靜息電位。當血糖濃度增加時，葡萄糖進入胰島B細胞引起一系列生理反應,如圖所示。細胞內ATP濃度增加，導致ATP敏感的鉀離子通道關閉，K+外流受阻，進而觸發Ca2+大量內流,最終導致胰島素分泌。回答下列問題：
(1)胰島素B細胞膜內外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運輸方式是________。當ATP升高引起ATP敏感的鉀離子通道關閉,此時膜內外電位差的絕對值_____________(填“增大”、“減小”或“不變”）。
(2)當ATP升高時,ATP與ATP敏感的押離子通道上某一位點結合，引起該通道關閉,這說明生物體內ATP除了作為直接能源物賡外，還可以作為_____________起作用。
(3)鉀離子通道的關閉后，觸發Ca2+大量內流，使胰島細胞產生興奮,鉀離子通道關閉會導致細胞膜兩側的電位為_____________；由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進靶細胞___________________________，使血糖減低。
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【題目】分析下圖可知以下結論錯誤的是
A. 刺激a點，表1、2均會發生兩次方向相反的偏轉，且表2兩次偏轉的時間間隔較長
B. 若A細胞釋放的神經遞質是小分子化合物時，則通過主動運輸方式被釋放并作用于B細胞使其產生興奮或抑制，這體現了細胞膜選擇透過性的功能特點
C. A、B細胞之間利用神經遞質傳遞興奮信號屬于利用化學信息間接傳遞的方式，有膜表面受體參與識別
D. 若表2發生一次偏轉而表1未檢測到任何偏轉現象，則刺激點可能位于B細胞上
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【題目】有一雜合子（Dd）在進行有絲分裂時，可看到每個染色體由兩個染色單體組成．如果一個染色單體含有D遺傳因子，一般情況下另一條染色單體上的遺傳因子是（ ）
A.d
B.D或d
C.D
D.d和D
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【題目】現代農業生產中經常使用各種不同的育種方式，下列敘述正確的是（ ）
A．用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是：種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養→純合子
B．僅通過雜交育種不能獲得農作物新品種
C．誘變育種只適用于對微生物菌株的選育
D．基因工程育種可能通過對天然基因庫的影響對生物圈的穩態帶來不利影響
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【題目】下列關于植物組織培養的表述，錯誤的是
A．外植體可以來自于植物的葉肉細胞
B．培養應在無菌無氧條件下進行
C．以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D．不同階段的培養基中細胞分裂素和生長素的比例不同
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