【題目】某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區域是( )
A. 大腦皮層語言區的H區 B. 大腦皮層言語區的W區
C. 大腦皮層語言區的V區 D. 大腦皮層語言區的S區
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案
新活力總動員暑系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列化合物的敘述，不正確的是
A. 質粒中含有多個磷酸二酯鍵 B. ADP分子中含有兩個高能磷酸鍵
C. RNA聚含酶中含有多個肽鍵 D. tRNA分于中含有多個氫鍵
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【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（ ） 
A.滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環境
C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某一多肽化合物的分子結構式，請回答有關問題： 
（1）該化合物中含有個氨基和個羧基，組成該化合物的基本單位的結構式為 ．
（2）該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的，這樣的反應叫做 ．
（3）該化合物由種氨基酸構成，造成氨基酸種類不同的原因是 ．
（4）該化合物的合成場所是 ， 鑒定該化合物需要用試劑．
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【題目】為提高農業產量，農民采取了如下手段：
①人工除草
②使用農藥消滅害蟲
③溫室種植時，適當降低夜間溫度
④對農作物施肥
某同學根據能量流動的特點進行分析，其中敘述正確的是
A. ①是為了減少營養級，從而降低能量傳遞過程中能量的損失
B. ②是為了使能量盡可能多的流向對人類最有益的部分
C. ③是為了提高農田生態系統能量輸入問題
D. ④是為了農田生態系統額外補充能量，從而提高農業產量
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【題目】假說演繹法是現代科學研究中常用的方法。利用該方法，孟德爾發現了遺傳學的兩大定律。下列敘述中正確的是
A. “遺傳因子在體細胞中的染色體上是成對存在的”是假說的關鍵內容
B. 為了驗證做出的假說是否正確，孟德爾設計了正反交實驗
C. 孟德爾設計的驗證實驗可用于檢測F1的遺傳因子組成
D. 對分離現象的解釋包括“一對相對性狀的雜交實驗和結果”
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【題目】下列有關遺傳變異的敘述，正確的是
A．基因型為AaBbDD的個體一定是二倍體
B．基因突變一定會造成蛋白質結構的改變
C．低溫和秋水仙素都能抑制紡錘體的形成
D．基因重組只能發生在非同源染色體之間
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【題目】如圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系，①、②、③、④代表相關激素．下列說法正確的是（ ） 
A.激素②能促進甲狀腺分泌，抑制下丘腦分泌
B.機體內激素分泌既有分級調節也有反饋調節
C.激素①分泌增加，能促進激素②和④的分泌
D.寒冷環境下血液中激素①②③④的量均增加
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【題目】地上枯落物是指由植物地上部分產生并歸還到地表的所有有機物質的總稱，細枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成，粗糙木質枯落物主要是死亡的木本植物的莖．全球陸生生態系統兩類枯落物產量隨維度變化如圖所示： 
（1）枯落物來自生態系統中的 ， 將經過微生物的分解作用，參與生態系統的過程．
（2）由圖可知，細枯落物的產量遠粗糙木質枯落物，原因是前者的較短．
（3）由圖可知全球陸地生態系統枯落物的生產量隨著緯度的升高而 ， 造成這一結果最可能的非生物因素是 ， 而同一緯度條件下不同地點間枯落物產量存在顯著差異的原因可能是 ．
（4）從生態系統的功能分析，覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供；另一方面調控土壤微氣候，從而改變土壤群落的結構，進而影響群落的物種 ．
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