【題目】下列關于酶的本質及作用的敘述正確的是（ ）
A.具有催化作用的物質一定是酶
B.酶的化學本質一定是蛋白質
C.酶是活細胞中合成的一類特殊有機物
D.RNA雖具有催化功能但不是酶
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補充習題江蘇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用如圖所示的裝置進行與酶有關的實驗，將兩支裝有等量H2O2溶液的試管密封于裝置甲、乙內，其中甲的滴管內有少量的肝臟研磨液，乙的滴管內有等量的FeCl3溶液。請回答下列相關問題：
（1）H2O2酶和Fe3+都能催化H2O2水解，其作用機理都是___________________________。
（2）該實驗的自變量是____________________，因變量是____________________。
分析實驗裝置可知，該實驗的目的是探究酶的催化作用具有______________________________的特點。丙圖是向甲裝置的試管中滴入肝臟研磨液后，移液管液面高度隨時間的變化曲線圖。請在圖中繪出向乙裝置的試管中加入等量的FeCl3溶液后，移液管液面高度隨時間的變化曲線___________ 。
（3）____________（填“能”或“不能”）利用上述裝置和試劑來探究過氧化氫酶的最適溫度，原因是____________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為甲病(顯性基因A、隱性基因a)和乙病(顯性基因B、隱性基因b)兩種遺傳病的系譜圖。請據圖回答：
(1)甲病的遺傳方式是________________________。
(2)若Ⅱ3和Ⅱ8兩者的家庭均無乙病史，則：
①乙病的遺傳方式是______________________。
②Ⅱ5和Ⅲ12的基因型分別是_________________、_________________。
③若Ⅲ9與Ⅲ12近親結婚，子女患病的概率是______________。
(3)若乙病是白化病，對Ⅱ3、Ⅱ4、Ⅲ9和Ⅲ10進行關于乙病的基因檢測，將各自含有白化或正常基因的相關DNA片段(數字代表長度)用酶E切割后電泳法分離，結果如圖2，則：
①長度為____________單位的DNA片段來源于白化病基因。
②假設某地區人群中每10 000個人當中有1個白化病患者，若讓Ⅲ10與該地一個表現型正常的人結婚，則他們生育一個患白化病孩子的概率是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP是生物體內重要的能源物質，如圖是ATP和ADP、AMP之間的轉化關系，下列有關敘述錯誤的是
A. ATP、ADP、AMP和核糖體中都含有核糖
B. 甲過程中釋放的能量可用于C3還原或細胞分裂
C. 催化乙和丙過程的酶應該是同一種酶
D. 部分酶的組成元素與ATP的組成元素相同
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是健康人組（A組）和糖尿病腎病患者組（B組）相關生化指標長期檢測所得數據的統計結果，回答下列問題：
（1）A組血糖濃度在就餐后1h內會持續升高，主要原因是________，在此過程中，血糖調節涉及的主要激素的分泌情況是________。
（2）B組血漿滲透壓比A組高，這與血漿中________含量較高密切相關。
（3）B組尿滲透壓比A組低，主要原因是________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列與圖示內容有關的敘述，錯誤的是( )
A. 圖1所示過程相當于圖3的⑩過程，僅發生于細胞核中
B. 若圖1的③中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%
C. 圖2所示過程相當于圖3的過程，所需原料是氨基酸
D. 正常情況下，圖3所示過程可在動植物細胞中發生的是⑨⑩
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