【題目】水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統計這兩種花粉的顆粒，非糯性與糯性的比例為( )
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3
新題型全程檢測期末沖刺100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】外泌體是細胞分泌的一種微小囊泡，其中可含有蛋白質、mRNA、DNA片段等生物活性物質．科研人員對外泌體在乳腺癌細胞間耐藥信息的傳遞方式進行了相關研究．
（1）獲得乳腺癌細胞阿霉素耐藥株MA，并提取其外泌體AE，將AE與乳腺癌細胞阿霉素敏感株M共培養12h，測定阿霉素對乳腺癌細胞增殖的影響，實驗結果如圖1所示． 
①可利用技術示蹤AE的去向．
②AE可以被M細胞攝取，此過程依賴于 ．
③比較三組實驗結果，初步說明 ．
（2）研究發現多耐藥基因（MDR）表達產物是P﹣gp，該蛋白有ATP依賴性載體蛋白活性，可將藥物（阿霉素）通過方式轉運至細胞外，使細胞具有耐藥性．
（3）檢測發現M+AE共培養后的M株P﹣gp表達量提高，為探究其原因，科研人員進行了相關研究，結果如圖2和圖3所示．已知P﹣gp半衰期（降解50%所需要的時間）約為14～17h． 實驗結果否定了外泌體僅通過攜帶P﹣gp的方式傳遞耐藥信息，判斷依據是 ． 推測可能的其他方式是 ．
（4）下列關于外泌體的敘述正確的是（ ）．
A.可參與細胞間通訊
B.可實現基因跨細胞表達
C.可望成為藥物載體
D.不能存在于細胞內液中．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】隨著社會的進步，生物科技在各個方面得到廣泛應用． 
（1）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，價格昂貴．某公司用如圖方式生產干擾素． ①在基因工程中，干擾素基因被稱為 ．
②圖中a和b過程要用酶處理，拼接過程要用到酶．
（2）科學家使用活體卵子及皮膚成纖維細胞，在實驗室已成功克隆出人體胚胎，進而可以開發出有研究價值的胚胎干細胞． ①自然狀況下的胚胎干細胞是由哺乳動物的早期胚胎或中分離出來的一類細胞．
②胚胎干細胞在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯，在功能上具有 ．
③將胚胎干細胞用于檢測有毒物質是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用技術．
（3）人類要實現可持續發展，必須走生態經濟之路． ①生態經濟所遵循的主要原則是循環經濟，而實現循環經濟的重要的手段之一是 ．
②在進行林業工程建設時，一方面要號召農民種樹保護環境，另一方面還要考慮農民的生計問題，這體現了生態工程的原理．
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【題目】下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是 ( )
A．蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子
B．核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質合成的生物大分子
C．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D．多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
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【題目】小麥的遺傳信息儲存在于它的 （ �。�
A. DNA分子，在細胞核中
B. DNA分子，在細胞核和細胞質
C. DNA或RNA分子，在細胞核和細胞質中
D. DNA和RNA分子，在細胞核和細胞質中
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【題目】下列關于遺傳信息、密碼子、反密碼子的敘述正確的是
A. 每一種密碼子都與一個反密碼子相互對應
B. mRNA上任意三個堿基構成密碼子
C. DNA上核糖核苷酸的排列順序代表遺傳信息
D. 密碼子和氨基酸不一定存在一一對應關系
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【題目】如圖為番茄和馬鈴薯之間體細胞雜交示意圖，請回答下列問題． 
（1）能去除細胞壁而不損傷細胞可用處理，促進原生質體融合常用的促融劑是 ， 融合細胞中可能包含種類型（只考慮兩兩融合）．
（2）由雜種細胞經人工誘導培養，經⑤⑥兩個過程，逐漸發育成C植株，這兩個過程培養基成分的區別是（從激素方面分析）．若該雜種植株能產生某種對人體健康十分有益的物質，現在提供番茄細胞和馬鈴薯細胞，再通過植物細胞工程工廠化生產該物質，需要經過的過程是（以序號形式）．
（3）此種方法培育雜種植株的意義是 ．
（4）此種方法中所應用的植物組織培養技術還用于脫毒苗的培育：一般選取作為外植體，依據是 ．
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【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示生物體內的大分子，分析圖示回答下列問題：
（1）圖中a、b分別是__________。
（2）小麥種子中，物質X是_______，物質Ⅰ是__________。
（3）相同質量的Ⅰ和脂肪徹底氧化分解，耗氧量較多的是_________。
（4）圖中Ⅲ徹底水解的產物共有_________種。
（5）乳酸菌、草履蟲、人細胞中的遺傳物質是_________。（填中文名稱）
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【題目】現有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設計如下實驗．
實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時，物質含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質的相對含量．
實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等．
實驗過程如表所示：
步驟 組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ．設置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ．另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ．將相同溫度兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min | ||||||||
實驗結果：用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測，結果如圖所示．
（1）細胞中酶的作用機理是 ， 合成酶的場所是 ．
（2）該實驗的自變量是 ， 無關變量有（至少寫出2種）．
（3）根據實驗結果分析，下列敘述正確的是
A.酶A在20℃條件時活性較高
B.酶A的活性一定小于酶B的活性
C.酶B在40℃條件時活性較高
D.大于50℃條件時，酶A完全失活
（4）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性？ ． 原因是 ．
（5）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是在之間設立較小溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結果得出結論．
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