【題目】如圖所示為ATP來源及部分用途，下列相關(guān)敘述，正確的是
A．圖中①可表示光合作用，該過程產(chǎn)生的ATP可用于發(fā)光發(fā)電
B．圖中酶l與 酶2是兩種不同的酶，兩者均具有專一性
C．圖中②所示分子也是組成RNA的原料之一，即腺嘌呤核糖核苷酸
D．若圖中③指的是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式，則該方式一定為主動運輸
舉一反三單元同步過關(guān)卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）該過程進(jìn)行的場所是_________________，圖B、圖C所示的分裂時期在圖A中分別位于過程_________________。
（2）若該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極的基因是__________，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是______________。
（3）若該動物是基因型為AaXBY的雄果蠅，圖D為一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂所產(chǎn)生的一個精細(xì)胞，不考慮交叉互換和基因突變，請畫出來自于同一個精原細(xì)胞的另一個次級精母細(xì)胞產(chǎn)生的一個精細(xì)胞的圖像。
但如果在該細(xì)胞減數(shù)分裂過程中僅發(fā)生過一次異常（無基因突變），產(chǎn)生了一個基因型為aaXB的精細(xì)胞，則同時產(chǎn)生的另三個精細(xì)胞的基因型是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是
A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
D．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于染色體數(shù)目變異的是（ ）
①非同源染色體的自由組合 ②染色體上DNA堿基對的改變 ③花藥離體培養(yǎng)后長成的植株細(xì)胞核中染色體數(shù)目減半 ④非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換
A.③④B.②④C.①②④D.③
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進(jìn)行雜交實驗，正交和反交結(jié)果相同。實驗結(jié)果如圖所示。請回答：
（1）在鱒魚體表顏色性狀中，顯性性狀是 。親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是 。F2中黑眼黑體的基因型有 種。
（2）已知這兩對等位基因的遺傳符合自由自合定律，理論上F2還應(yīng)出現(xiàn) 性狀的個體，但實際并未出現(xiàn)，推測其原因可能是基因型為 的個體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。
（3）為驗證（2）中的推測，用親本中的紅眼黃體個體分別與F2中黑眼黑體個體雜交，統(tǒng)計每一個雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個雜交組合的后代的表現(xiàn)型為 ，則該推測成立。
（4）三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本，以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本，進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級卵母細(xì)胞排出極體，受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚，其基因型是 。由于三倍體鱒魚 ，導(dǎo)致其高度不育，因此每批次魚苗均需重新育種。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖甲表示某種特異性免疫的大致過程；圖乙表示重癥肌無力患者發(fā)病原因的圖解。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲表示____________免疫過程，其中細(xì)胞②可能是____________，細(xì)胞⑦是____________。
（2）當(dāng)再次感染相同的病原體后，產(chǎn)生抗體既____________又____________，這主要與記憶細(xì)胞有關(guān)。初次免疫時，記憶細(xì)胞由圖甲中的____________（填數(shù)字）增殖分化而來。
（3）切除動物胸腺后，圖甲中表示的免疫過程將大部分喪失，保留的一部分主要與圖中的____________（填數(shù)字）過程有關(guān)。
（4）圖乙中，當(dāng)S與T結(jié)合時，引起的生理反應(yīng)是促進(jìn)肌細(xì)胞__________________，而當(dāng)自身漿細(xì)胞產(chǎn)生的____________與肌細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合時，會導(dǎo)致神經(jīng)遞質(zhì)S和T結(jié)合減少，使肌肉減少或不發(fā)生收縮，這種免疫失調(diào)的疾病稱為______________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗，下圖是全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細(xì)胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法完全相同），下列相關(guān)的敘述不正確的是（ ）
A．應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計數(shù)
B．若該植物細(xì)胞一個細(xì)胞周期為20小時，則有絲分裂間期所占時間大約為17．6小時
C．細(xì)胞有絲分裂過程中, 前期和后期的DNA含量相同，染色體數(shù)目不同
D．若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，此過程稱為細(xì)胞分化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下A、B酶活性，實驗如下:
步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8只試管各加入淀粉溶液/mL，分別保溫5min1 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min | ||||||||
實驗結(jié)果：對各組淀粉含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖所示。
（1）該實驗的自變量是_____________，無關(guān)變量有________________(至少寫出2種）。
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，酶A在________℃條件時活性相對較高。
（3）此實驗通過檢測淀粉的剩余量來表示酶的活性，不用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示，說明理由：________________________________。
（4）若要進(jìn)一步探究酶B的最適溫度，實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是：在________℃之間設(shè)立較小等溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進(jìn)行實驗，分析結(jié)果得出結(jié)論。
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