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【題目】基因工程的設計施工是在什么水平上進行的（）

A. 細胞B. 細胞器C. 原子D. 分子

【答案】D

【解析】

試題基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品，因此，基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工，D項正確，A、B、C項錯誤。

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【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外進行培養，假定玻璃罩內植物的生理狀態與自然環境中相同。用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是（）

A．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收量多，光合作用最強

B．CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．D點表明植物光合作用強度和細胞呼吸強度相等

D．D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，植物細胞呼吸作用強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖。以下敘述正確的是(　　)

A. 與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦

C. 乙細胞所構成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】誘變育種通常采用的方法是（）

A. 用射線或激光照射 B. 花藥離體培育

C. 秋水仙素處理萌發的種子 D. 人工雜交

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【題目】從分子水平上看，生物多樣性的根本原因是

A. 蛋白質分子結構的多樣性B. 信使RNA分子結構的多樣性

C. DNA分子結構的多樣性D. 細胞結構的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是（）

A. 限制酶和連接酶B. 限制酶和水解酶

C. 限制酶和運載體D. 連接酶和運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知基因表達載體中的復制原點處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處（）

A. A+T的比例較高

B. C+G的比例較高

C. 位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位

D. 位于基因的尾端，是轉錄停止的信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內容，你認為有幾處是不正確的（）

	植物細胞工程	動物細胞工程
技術手段	植物組織培養，植物體細胞雜交	動物細胞培養和融合，單克隆抗體的制備，動物體細胞核移植
特殊處理	鹽酸解離去除細胞壁	胰蛋白酶處理，制細胞懸浮液
融合方法	物理方法，化學方法	物理方法，化學方法，生物方法
典型應用	人工種子，雜種植物	單克隆抗體的制備
培養液區別	蔗糖是離體組織賴以生長的成分	動物血清不可缺少

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年1月25日，我國研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經體細胞核移植技術培育出第一批靈長類動物——食蟹猴，流程如圖所示，①—⑥表示過程，該動物可作為研究癌癥等人類疾病的動物模型。請分析回答：

（1）2001年，美國科學家已經培育出胚胎細胞核移植猴。獲得食蟹猴的體細胞核移植技術難度明顯高于胚胎細胞核移植，原因是______________________，恢復其_______性較難。

（2）進行過程①時，為了防止____________對細胞自身造成危害，應定期更換____________。

（3）當在_____________和___________的間隙可以觀察到__________時，說明卵子已經完成了受精，這是判斷卵子是否受精的重要標志。

（4）圖中過程⑤用到胚胎移植技術，其實質是早期胚胎在_________條件下空間位置的轉移。

（5）研究人員在確定去甲基化酶（Kd4d）的mRNA的作用時，做了兩組實驗，其中A組用正常培養液培養融合細胞，B組用正常培養液培養注入了Kd4d的mRNA的融合細胞，實驗結果如下圖所示。分析實驗數據可知，Kd4d的mRNA的作用是既能提高___________，又能提高___________。

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