【題目】下列關于生物體細胞結構及功能的敘述中，錯誤的是
A. 細胞膜的結構特點是具有一定的流動性
B. 細胞核內的核仁，與核糖體的形成有關
C. 高等植物細胞內的ATP都是在葉綠體和線粒體內形成的
D. 線粒體是人體細胞產生CO2的唯一場所
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于酶的敘述中，正確的是
A. 人體中酶只能在人體的內環境中起作用
B. 酶的形成都要經過核糖體的合成、內質網和高爾基體的加工等幾個階段
C. 基因控制生物的性狀有些是通過控制酶的合成來控制相應代謝過程實現的
D. 酶均是由內分泌腺或外分泌腺的細胞合成的，具有高效性、專一性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反饋調節的過程示意圖，下列理解正確的是（ ） 
A.受到寒冷刺激后，人體內酶活性下降，細胞耗氧量將減少
B.下丘腦能通過傳出神經直接調節甲狀腺活動，此時甲狀腺細胞構成了反射弧中的效應器
C.切除垂體后，促釋放激素的分泌會增加，甲狀腺激素的分泌立即停止
D.垂體處于承上啟下的位置，所以它是內分泌腺的樞紐
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用生長素處理獲無籽番茄和用多倍體育種獲得無籽西瓜，下列有關敘述正確的是（ ）
A.生長素處理獲得無籽番茄的變異屬于可遺傳的變異
B.無籽番茄植株經植物組織培養后長出的植株仍結無籽果實
C.三倍體西瓜無籽的變異屬于不可遺傳的變異，無籽番茄屬于單倍體植物
D.基因型為Aa的二倍體西瓜經秋水仙素處理后變為基因型為AAaa的四倍體，AAaa自交后代的性狀分離比為35：1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于下列圖解的理解正確的是
A. 基因自由組合定律的實質表現在圖中的⑥
B. ③⑥過程表示減數分裂過程
C. 基因分離定律的實質表現在圖中的①②④⑤
D. 右圖子代中aaBB的個體在aaB_中占的比例為1/16
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下對圖的分析不正確的是（ ） 
A.感受器和效應器都在圖示的肌肉中
B.刺激M點引起的肌肉收縮不屬于反射
C.興奮傳到突觸后膜時發生的信號變化是電信號→化學信號
D.刺激N點電流表指針只發生1次偏轉
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】紅細胞中的血紅蛋白和肌肉細胞中的肌動蛋白結構和功能不同的原因最正確是（ ）
A. 兩種蛋白質所含氨基酸的數目不同
B. 兩種蛋白質所含肽鏈的空間結構不同
C. 兩種蛋白質所含氨基酸的排列順序不同
D. 兩種蛋白質所含氨基酸的種類、數目、排列順序和肽鏈形成的空間結構不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組把一個胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時被一個紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照（如圖①所示）．經過以下三種方法處理一段時間：僅紙盒轉動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉動、整個裝置同時轉動，然后分別把A，B所示瓊脂塊放在三個切去尖端的胚芽鞘的切口上（如圖②）．胚芽鞘的生長狀況分別是（ ） 
A.直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長
B.向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長
C.向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米(2N=20)是雌雄同株的植物，頂生雄花序，側生雌花序，已知玉米的高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗病(R)對易感病(r)為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)，試根據下圖分析回答:
（1）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及比例如圖2所示，則丙的基因型為________。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是_______________。
（2）已知玉米高稈植株易倒伏，農業生產希望獲得不易倒伏、不易染病且穩定遺傳的品種，按照圖1中的程序得到F2代后，對植株進行病原體感染處理，選出表現型為__________的植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。將F2代中上述表現型的植株自交，F3中表現型符合生產要求的植株占_________。
（3）科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發現，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據此得出上圖1中F2成熟植株表現型有_____種；比例為______(不論順序)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
