在下列實驗中，試管內容物變成藍色的是（ ）
| 試管號 | 試管內容物 | 條件 | 檢測 | |
| 1 | 2mL米漿十2mL純唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 2 | 2mL米漿十2mL清水 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 3 | 2mL米漿十2mL稀釋10倍的唾液 | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 4 | 2mL米漿十2mL純唾液 | 95℃ | 10min | 3滴碘液 |
| 5 | 2mL米漿十2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃ | 10min | 3滴碘液 |
科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
回答下列兩道關于光合作用和細胞呼吸的問題：
Ⅰ．森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況。請據圖分析回答：
（1）圖中的實線表示 ，虛線表示 。“光斑”照耀開始時，限制光合作用產物(糖類)合成的主要因素是 。
（2）當“光斑”移開時，02的釋放速率發生如圖所示變化的原因是： 。
而C02吸收速率發生如圖所示變化的原因是 。
Ⅱ．實驗目的：①驗證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產生的氧氣減少。請依據所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，完成實驗步驟的設計和預測實驗結果。
材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實驗過程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計）。
實驗步驟和預測實驗結果：
（1）取生長旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內，兩個裝置均關閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。
結果：小圓形葉片均下沉到試管底部。
（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關閉夾子③，并打開裝置A的夾子 ，打開裝置B的夾子 。觀察小圓形葉片上浮情況。
結果： 。
（3）一段時間后，打開兩個裝置的夾子③，并關閉裝置A的夾子①、②，關閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。
結果： 。
（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時打開裝置A、B的夾子①、②，并關閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。
結果： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
甲圖是測量種子萌發時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化，實驗結果見乙圖。回答下列問題：
（1）實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。
（2）根據對實驗裝置等的理解，你認為此實驗的目的是__________ 。
（3）試分析0～3.5小時內氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時～4小時內標尺讀數沒增加最可能的原因________ _______ 。
（4）本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數據不能準確反映真實情況。請簡單設計此實驗的對照實驗____________________________________________。
（5）由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變，在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標尺讀數增加0.2個單位)，那么同等條件下萌發的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年安徽省安慶市示范高中高一三校聯考生物試卷 題型：綜合題
甲圖是測量種子萌發時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置。錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過（不影響種子生命力）。實驗開始時U形管左側與右側液面相平，每隔半小時利用標尺量出右側管內的液面高度變化，實驗結果見乙圖。回答下列問題：
（1）實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中浸泡的目的是__________________。
（2）根據對實驗裝置等的理解，你認為此實驗的目的是__________ 。
（3）試分析0～3.5小時內氣體體積變化的主要原因_______________________。分析3.5小時～4小時內標尺讀數沒增加最可能的原因________ _______ 。
（4）本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗，因此實驗數據不能準確反映真實情況。請簡單設計此實驗的對照實驗____________________________________________。
（5）由于外界溫度、壓強的改變導致氣體體積改變，在對照實驗中氣體體積變化在2小時是+0.2個單位(標尺讀數增加0.2個單位)，那么同等條件下萌發的種子此時實際呼吸速率是______單位/小時。
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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省東北育才學校高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（16分）回答下列兩道關于光合作用和細胞呼吸的問題：
Ⅰ．森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況。請據圖分析回答：
（1）圖中的實線表示 ，虛線表示 。“光斑”照耀開始時，限制光合作用產物(糖類)合成的主要因素是 。
（2）當“光斑”移開時，02的釋放速率發生如圖所示變化的原因是： 。
而C02吸收速率發生如圖所示變化的原因是 。
Ⅱ．實驗目的：①驗證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多②光照減弱使光合作用產生的氧氣減少。請依據所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，完成實驗步驟的設計和預測實驗結果。
材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實驗過程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計）。
實驗步驟和預測實驗結果：
（1）取生長旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內，兩個裝置均關閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。
結果：小圓形葉片均下沉到試管底部。
（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關閉夾子③，并打開裝置A的夾子 ，打開裝置B的夾子 。觀察小圓形葉片上浮情況。
結果： 。
（3）一段時間后，打開兩個裝置的夾子③，并關閉裝置A的夾子①、②，關閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。
結果： 。
（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時打開裝置A、B的夾子①、②，并關閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。
結果： 。
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科目：高中生物 來源：2010年遼寧省高三上學期第一次模擬考試生物試題 題型：綜合題
（16分）回答下列兩道關于光合作用和細胞呼吸的問題：
Ⅰ．森林中，陽光可能會穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收C02和釋放02的情況。請據圖分析回答：
（1）圖中的實線表示 ，虛線表示 。“光斑”照耀開始時，限制光合作用產物(糖類)合成的主要因素是 。
（2）當“光斑”移開時，02的釋放速率發生如圖所示變化的原因是： 。
而C02吸收速率發生如圖所示變化的原因是 。
Ⅱ．實驗目的：①驗證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產生的氧氣減少。請依據所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，完成實驗步驟的設計和預測實驗結果。
材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實驗過程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計）。
實驗步驟和預測實驗結果：
（1）取生長旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內，兩個裝置均關閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。
結果：小圓形葉片均下沉到試管底部。
（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關閉夾子③，并打開裝置A的夾子 ，打開裝置B的夾子 。觀察小圓形葉片上浮情況。
結果： 。
（3）一段時間后，打開兩個裝置的夾子③，并關閉裝置A的夾子①、②，關閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。
結果： 。
（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時打開裝置A、B的夾子①、②，并關閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。
結果： 。
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