【題目】圖甲、乙中標注了相關限制酶的酶切位點。培育轉基因大腸桿菌的敘述錯誤的是( )
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A.若通過PCR技術提取該目的基因,應該選用引物甲和引物丙
B.圖中質粒和目的基因構建表達載體,應選用BclⅠ和Hind Ⅲ剪切
C.若將基因表達載體導入受體細胞中,需選用感受態的大腸桿菌
D.在受體細胞中,氨芐青霉素抗性基因和目的基因可同時表達
【答案】D
【解析】
基因工程技術的基本步驟:
1、目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。
2、基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
3、將目的基因導入受體細胞:根據受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。
4、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因:DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA:分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質:抗原-抗體雜交技術。
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
A、若通過PCR技術大量擴增該目的基因,應該選用引物甲和引物丙,A正確;
B、圖甲中BamHⅠ同時切壞兩種抗性基因,不能選用,故圖乙中目的基因左側只能選BclⅠ,而質粒上沒有目的基因右側Sau3A的切點,兩者都有Hind Ⅲ的切點,為了防止目的基因與質粒隨意連接,故質粒和目的基因構建表達載體,應選用BclⅠ和Hind Ⅲ剪切,B正確;
C、若將基因表達載體導入受體細胞大腸桿菌時,需用鈣離子等處理,使其處于感受態,C正確;
D、在受體細胞中,插入目的基因時氨芐青霉素抗性基因被破壞,不能和目的基因可同時表達,D錯誤。
故選D。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是
A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
B. DNA中的遺傳信息是通過轉錄傳遞給mRNA的
C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質中氨基酸的排列順序
D. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組研究了一個草原生態系統的結構和功能以及人體的內環境穩態后,畫出了如圖示意圖,下列相關分析正確的是
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A. 若圖Ⅰ所示為食物網,生產者是F,G代表分解者
B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關系,甲是組織液,當人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發現T細胞和B細胞分化成的記憶細胞
C. 野外生存訓練時,探險者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素
D. 若圖Ⅲ表示碳循環,B代表大氣中的C02庫,C表示消費者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示水稻葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量或O2產生量的變化,圖乙表示用水稻葉片實驗時光合作用速率與光照強度的關系,下列有關敘述正確的是( )
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A.圖甲中,光照強度為b時,細胞的光合作用速率等于呼吸作用速率
B.圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2
C.圖乙中,光照強度從0到X的范圍內,葉片固定的CO2量為S△Oef+S△fgX
D.圖乙中,限制g點以后葉片光合作用速率的主要環境因素為光照強度
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【題目】某研究小組為研究自然選擇的作用,進行了如下實驗:將直毛長翅果蠅(AABB)與分叉毛殘翅(aabb)果蠅雜交,雜交后代作為第0代放置在塑料箱中,個體間自由交配。裝有食物的培養瓶懸掛在箱蓋上,使殘翅個體難以進入。連續培養7代,檢測每一代a、b的基因頻率,結果如圖所示。已知A、a與B、b基因是自由組合的。下列相關敘述正確的是( )
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A.第2代成年果蠅的性狀分離比為9∶3∶3∶1
B.種群數量越大,a基因頻率的波動幅度會越小
C.a、b基因頻率的變化都是自然選擇的結果
D.培養至某一代中無殘翅個體時,b基因頻率為0
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當今我國已經成為世界上遭受生物入侵比較嚴重的國家。鱷龜和巴西龜原產于密西西比河流域,我國多地水生生態系統中已經發現二者分布。鱷龜以肉食性為主,喜食新鮮魚類;巴西龜以蝦、蟲、兩棲動物、小魚、水生植物為食。
(1)濕地生態系統是由無機環境和_________組成的___________(開放/封閉)的生命系統。
(2)鱷龜和巴西龜入侵,在缺少______________的情況下,種群數量很容易劇增,導致入侵地生物______________降低,生態系統的________________________下降。
(3)為探究本地物種鯉魚是否能通過視覺逃避鱷龜和巴西龜的捕食,研究人員做了如下實驗:用透明玻璃將不透明的玻璃缸(100 cm×60 cm×20 cm)分隔為三室,如圖甲。實驗一,將10條鯉魚置于第二室中線處。實驗二,在實驗一基礎上,于第一室中加入兩只鱷龜。實驗三,在實驗二基礎上,更換10條鯉魚,并于第三室中加入兩只巴西龜。統計實驗組遠離捕食者方向的鯉魚數量,以及對照組中同側的鯉魚數量。實驗重復30次。結果如圖乙、丙。
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①據圖乙可知,實驗一中線兩側鯉魚數量大致相同。實驗二加入鱷龜后,________________。
②綜合實驗結果說明________________________。
(4)由于棄養、放生、養殖逃逸等因素,巴西龜遍布我國野外。你認為放生是有利還是有害?并用已有生態學知識,做出合理解釋。_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,下圖表示真核細胞中4種生物膜上發生的化學反應示意圖,請據圖回答相關問題。
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(1)圖①所示物質跨膜運輸方式是__________,能夠催化圖①所示的化學反應的酶是_________。
(2)需要光照作為條件的是圖____________所示的化學反應,據此可以判斷該膜是_______膜。在植物細胞有絲分裂的_______期會發生圖②所示的化學反應,該過程會涉及的細胞器是__________(填一種即可)。
(3)上述4種化學反應中不能在洋蔥根尖分生區細胞中發生的是____________。不能在小腸黏膜上皮細胞內進行的是____________。
(4)若圖④反應所需的酶的單體的平均相對分子質量為n,通過反應過程形成m條肽鏈,經盤曲折疊構成相對分子質量為的e的C分子,則C分子中肽鍵的數目是______________。
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【題目】細胞內受損后的線粒體釋放的信號蛋白,會引發細胞非正常死亡。如圖示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程,下列說法正確的是( )
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A.由圖可知,自噬體可能發生(來源)于內質網,由4層磷脂雙分子圍成
B.由圖可知,自噬作用清除受損細胞器,維持細胞內部環境的穩定
C.由圖可知,自噬體將水解產物排出細胞外,以避免誘導細胞癌變
D.由圖可知,溶酶體具有識別功能,并參與細胞壞死和凋亡過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面的數學模型能表示的生物學含義是( )
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A.萌發的種子中自由水與結合水比值隨時間變化的情況
B.人體成熟的紅細胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況
C.酶促反應速率隨底物濃度變化的情況
D.質壁分離復原過程中細胞的吸水能力
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