【題目】 秋水仙素誘導多倍體形成的原因是
A. 誘導染色體多次復制
B. 抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成
C. 促進染色單體分開，形成染色體
D. 促進細胞融合
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】氰化物進入細胞后，會妨礙線粒體的功能，使組織細胞不能利用O2，引起細胞窒息。在培養植物根尖的培養液中加入一定量的氰化物后，根尖細胞吸收K+的速率隨之降低（如圖）。下列分析不正確的是
A. 正常組織細胞中，O2在線粒體基質中與[H]結合生成H20
B. 植物根尖細胞吸收K+的方式屬于主動運輸
C. 4h后根尖細胞轉運所消耗的ATP可能來自細胞質基質
D. 推測氰化物中毒后，O2仍能進入人體紅細胞并與血紅蛋白結合
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）為球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。用基因型為WwDd的個體與基因型為wwDD的個體雜交，F1的表現型比例是
A. 9:3:3:1 B. 1:1:1：1 C. 1：1 D. 3：1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖．下列有關描述錯誤的是（ ）
A. 圖甲中②與細胞的選擇吸收有關，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
B. 由圖甲中的③組成的膜稱為單位膜
C. 將圖乙平展在水面上，b部分與水面接觸
D. 若用哺乳動物成熟的紅細胞獲取細胞膜，可用清水來處理細胞
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于隔離的敘述，正確的是（ ）
A．新物種形成的標志是產生生殖隔離
B．新物種形成的標志是產生地理隔離
C．地理隔離一定導致產生生殖隔離
D．生殖隔離形成必須經過地理隔離
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結論，其中錯誤的是（ ）
A. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B. 家族中一定為雜合子的有： 4、5、6、8、9
C. 家族中10為雜合子的幾率為1/2
D. 若家族中14與一患者結婚，則他們生患病孩子的幾率為1/3
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為在最適溫度和光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環境中CO2濃度的變化情況，相關說法不正確的是
A. 植物乙比植物甲對CO2濃度更敏感
B. 當CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機物的量相等
C. d點時植物甲細胞內產生ATP的結構有細胞質基質、線粒體、葉綠體
D. 適當降低光照強度，b點將向右移動
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
