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【題目】以下關于酶和ATP 的敘述不正確的是

A.ATP的合成與分解都需要酶的催化B.ATP和有些酶的化學元素組成相同

C.酶和ATP都是重要的細胞代謝產物D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

【答案】D

【解析】

A、ATP的合成需要合成酶，分解需要水解酶，故A正確；

B、ATP的化學元素組成為C、H、O、N、P，而酶的化學本質是蛋白質或RNA，其中RNA的化學元素組成為C、H、O、N、P，故B正確；

C、酶和ATP都是重要的細胞代謝產物，故C正確；

D、酶促反應不一定需要ATP提供能量，如放能反應不需要消耗能量，故D錯誤。

故選D。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文生物進化理論有其歷史局限性，主要表現在

A. 對生物進化的解釋僅局限于個體水平

B. 對于遺傳和變異的本質不能作出科學的解釋

C. 不能很好地解釋生物大爆發等現象

D. 上述三項都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖，有關敘述正確的是(　　)

①當受到寒冷刺激時，a、b、c激素的分泌均會增加

②c激素分泌增多，可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強，產熱量增加　

③下丘腦是體溫調節中樞　

④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時能合成、釋放e激素　

⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素，通過促進甲狀腺的活動來調節體溫

A. ①②③ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開展了可可堿對鬼針草根尖細胞的有絲分裂和種子萌發影響的實驗研究，結果如下表。請回答：

可可堿濃度 (mmol·L－1)	根尖細胞有絲分裂			種子發芽率(%)
	有絲分裂指數(%)	分裂細胞占比(%)
	有絲分裂指數(%)	前期和中期	后期和末期
0	3.73	3.04	0.69	81.5
0.1	2.90	2.16	0.74	68.1
0.5	2.10	1.72	0.38	18.6
1.0	1.96	1.72	0.24	2.3

注：有絲分裂指數＝分裂期細胞數/觀察細胞的總數×100%

(1)上圖為顯微鏡下觀察到的部分細胞圖像，箭頭所指的細胞處于分裂期的________期。

(2)實驗結果顯示，與對照組相比，當可可堿濃度到達1.0 mmol·L－1時，在分裂期的細胞中，后期和末期的細胞數目相對________。產生這種結果的原因可能是________，導致染色體無法移向細胞兩極。

(3)實驗結果表明，隨著可可堿濃度的升高，種子發芽率________。為探究可可堿影響種子發芽率的可能原因，某同學提出假設：可可堿會降低種子中赤霉素的水平。現欲通過實驗檢驗上述假設，請寫出實驗設計的基本思路：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有幾位同學利用大豆和洋蔥作為實驗材料，進行了下列實驗。請回答問題：

（1）圖1為大豆子葉中脂肪鑒定的實驗操作示意圖。所用鑒定試劑A的名稱是__________，在實驗操作過程中還需滴加50%的酒精，其作用是____________________；

（2）圖2為鑒定豆漿中蛋白質的實驗操作示意圖。所滴加試劑B的名稱是__________，試管中將會呈現__________色。

（3）選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮做質壁分離和復原實驗，在下列器具中，一般需要用到的有__________。

①顯微鏡②酒精燈③載玻片和蓋玻片④研缽⑤托盤天平⑥鑷子⑦刀片⑧膠頭滴管⑨試管

A. ①③⑤⑥⑧ B. ①②④⑤⑦ C. ①③⑥⑦⑧ D. ①④⑤⑥⑦

（4）某同學選取了新鮮的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，經規范操作制成臨時裝片，在一側滴加自己配制的蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，一段時間后觀察。結果未發現質壁分離現象，其原因最可能是____________________。

（5）甲、乙兩位同學選用洋蔥根尖進行觀察植物細胞有絲分裂實驗，同學甲看到同學乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實驗效果很好，于是同學甲也從該條幼根上剪取一段進行實驗，經規范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細胞，其原因可能是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小華高燒不退，去醫院看病，張醫生為其化驗血液時，將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進行觀察，甲和乙（如下圖所示）是張醫生使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數下所觀察到的視野，下列相關敘述正確的是（）

A．若使用相同的光圈，則甲比乙亮

B．在甲中所觀察到的細胞，在乙中均可觀察到

C．若將玻片右移，則甲的物像會右移而乙的物像左移

D．若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體生物（染色體數為2N）染色體上的DNA用3H充分標記，置于不含3H的培養基中培養，其有絲分裂過程中細胞局部結構變化過程如圖所示，有關敘述錯誤的是

A. 圖a中DNA復制的酶一定是從1運進的，與3直接相連的膜性細胞器是內質網

B. 圖b中DNA數：染色單體數：染色體數：同源染色體對數=4：4：2：1

C. 圖c表示細胞處于有絲分裂的末期，其判斷依據是核膜重新構建

D. 經過連續兩次細胞有絲分裂，子細胞含3H的染色體數一定為N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，分析該生物的六個精細胞，發現基因型依次為 ABd、ABD、Abd、abD、AbD、abd，則這六個精細胞至少來自幾個精原細胞（不考慮交叉互換）（）

A. 2 個 B. 3 個 C. 4 個 D. 5 個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖�？敲顾乜剐曰�(kanr)常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養基上生長。下列敘述正確的是

A. 構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶

B. 愈傷組織的分化產生了不同基因型的植株

C. 卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩定遺傳

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