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【題目】植物根尖細胞中的ATP

A. 含有3個高能磷酸鍵

B. 由C、H、0、N、P元素組成

C. 是生命活動的主要能源物質

D. 合成的主要途徑是光合作用

【答案】B

【解析】A. ATP的結構簡式：A-P~P~P，其中含有2個高能磷酸鍵，A錯；B. 由C、H、0、N、P元素組成，B正確；C. 是生命活動的直接供能物質，C錯；D. 根部細胞沒有葉綠體，不能通過光合作用合成ATP，D錯。故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家．綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發下發出熒光，這樣借助GFP發出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能．下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據圖回答：

（1）以上培育過程中應用到的生物技術有．（任選兩個）
（2）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：（用數字表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）④表達出藍色熒光蛋白．
（3）使用培養基進行胚胎干細胞培養時，通常要加入等天然成分．
（4）圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制性內切酶切取目的基因、切割質粒．限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣．在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點．①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能連接起來，理由是：．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察動物細胞分裂圖像，據圖判斷（）
A.甲乙兩圖都表示細胞有絲分裂，但時期不同
B.乙圖細胞正在進行同源染色體分離
C.甲圖表示的生物，體細胞中有4條染色體
D.乙圖表示的生物，體細胞中有4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關下圖DNA分子片段的敘述，錯誤的是

A. DNA分子的復制方式是半保留復制

B. DNA分子中，兩條鏈之間相鄰的堿基通過氫鍵相連

C. 該DNA分子復制4次共產生12個DNA分子

D. 把此DNA分子放在含15N的培養液中復制2次，子代中的DNA分子中都含15N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一草地生態系統，圖甲表示踐踏對草地群落的影響．圖乙表示某同學繪制的能量流動圖解（其中W1為生產者固定的太陽能）；圖丙表示此生態系統中的a、b、c、d四種生物，構成食物鏈a→b→c，d為分解者，能量流入b處發生的一系列變化示意圖．

（1）圖甲中，已知莖稈高度：車前草＜狗尾巴草＜狼尾草．路邊生長的應該是上述三種植物中的，相對于另外兩種植物，這種植物能在路邊環境中表現出生長優勢的原因是植株的和莖稈高度兩種因素共同作用的結果．
（2）圖乙中由第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為；圖解可以表明能量流動的特點．
（3）圖丙中的表示b的同化能量，表示b用于生長．發育和繁殖的能量．
（4）在某一時間分別測得圖丙中這四種生物a、b所含的有機物總量分別為M1、M2 ，若M15M2（填“大于或小于或等于”），則生態系統穩態將會遭到破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群和物種的敘述，正確的是

A.同一種群或物種的個體間可以相互交配并產生后代

B.種群是生物進化的基本單位，物種是繁殖的基本單位

C.種群的基因頻率總是在不斷變化，物種的基因頻率往往保持不變

D.種群基因庫的基因和物種基因庫的基因是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳元素在生態系統中循環的模式圖，圖中“圓圈”表示生態系統的生物成分，“箭頭”表示過程．請據圖回答：

（1）③為， 4為．
（2）6為， 7為．
（3）碳元素在生物群落內部傳遞是沿實現的．
（4）陸地生態系統的食物鏈中占有碳元素最多的營養級是．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為有關環境因素對植物光合作用影響的關系圖，有關描述正確的是（）
A.如圖中，若光照強度適當增強，a點左移，b點左移
B.如圖中，若CO2濃度適當增大，a點右移，b點右移
C.如圖中，a點與b點相比，a點時葉綠體中C3含量相對較多
D.如圖中，當溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關受精作用的敘述，錯誤的是（）

A. 受精卵中全部遺傳物質，來自父母雙方的各占一半

B. 受精時，精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合

C. 受精卵中染色體數與本物種體細胞染色體數相同

D. 受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程

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