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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】密碼子和反密碼子存在于（）

A. DNA和mRNA B. tRNA和mRNA

C. mRNA和tRNA D. DNA和tRNA

【答案】C

【解析】本題考查密碼子和反密碼子，要求考生理解密碼子和反密碼子的組成和位置，難度較小。

mRNA分子中相鄰三個(gè)堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子，反密碼子是指tRNA一端特定的三個(gè)堿基，所以C正確，A、B、D錯(cuò)誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（１）甲表示______________過程，該過程的特點(diǎn)是。

（2）正常情況下，同一個(gè)體內(nèi)不同細(xì)胞內(nèi)不完全相同的物質(zhì)是_________________ （核DNA/RNA/蛋白質(zhì)），其根本原因?yàn)?/span> 。

（3）若在甲、乙、丙過程中堿基配對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，其遺傳效應(yīng)可傳遞到子代細(xì)胞的是。

（4）圖丙中結(jié)構(gòu)①的功能是。

（5）若一個(gè)基因中G和C共占?jí)A基總數(shù)的40%，一條鏈中有360個(gè)A，占該鏈堿基總數(shù)的40%，則該基因控制合成的蛋白質(zhì)最多含有的氨基酸分子為個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）科學(xué)家在進(jìn)行圖中（①）操作時(shí)，要用分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端可通過堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而結(jié)合，進(jìn)而通過而連接。

（2）基因工程的理論基礎(chǔ)之一是法則，可用公式（圖解）表示為。

（3）Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株細(xì)胞中染色體上含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，后代往往有些植株不再具有抗蟲特性，原因是發(fā)生。要想獲得純合子，常采用的方法是。

（4）下列是幾種搭配的密碼子，據(jù)此推斷圖中合成的多肽，其前三個(gè)搭配的種類（按前后順序排列）。

［甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、絲氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）］

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子的基因型不同，表現(xiàn)型也不同

C．孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D．F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DHA對(duì)腦神經(jīng)發(fā)育至關(guān)重要。以A、B兩種單細(xì)胞真核藻為親本，利用細(xì)胞融合技術(shù)選育高產(chǎn)DHA融合藻。兩種藻特性如下表。

親本藻	優(yōu)勢代謝類型	生長速率（g/L·天）	固體培養(yǎng)基上藻落直徑	DHA含量（‰）
A藻	自養(yǎng)	0．06	小	0．7
B藻	異養(yǎng)	0．14	大	無

據(jù)表回答：

（1）選育的融合藻應(yīng)具有A藻與B藻的優(yōu)點(diǎn)。

（2）誘導(dǎo)融合前需用纖維素酶處理兩種藻，其目的是獲得。

（3）通過以下三步篩選融合藻，步驟可淘汰B藻，步驟可淘汰生長速率較慢的藻落，再通過步驟獲取生產(chǎn)所需的融合藻。

步驟a：觀察藻落的大小

步驟b:用不含有機(jī)碳源（碳源——生物生長的碳素來源）的培養(yǎng)基進(jìn)行光照培養(yǎng)

步驟c：測定DHA含量

（4）以獲得的融合藻為材料進(jìn)行甲、乙、丙三組試驗(yàn)，結(jié)果如圖。

與甲、丙兩組相比，乙組融合藻生長速率較快，原因是在該培養(yǎng)條件下。

甲、乙兩組DHA產(chǎn)量均較高，但實(shí)際生產(chǎn)中往往采用甲組的培養(yǎng)條件，其原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草食動(dòng)物所同化的能量等于（）

A. 生產(chǎn)者固定的太陽能的總量

B. 生產(chǎn)者固定的太陽能的總量減去生產(chǎn)者的呼吸量

C. 被草食動(dòng)物吃了的植物所含的能量減去糞便等排遺物中的能量

D. 用于草食動(dòng)物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)所需的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，長翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀。兩只親代果蠅雜交，子代中雌果蠅表現(xiàn)型比例及雄果蠅表現(xiàn)型比例如下表所示。

（1）雄性親本產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型理論上有_______種。控制翅型的基因位于_______染色體上，判斷的主要依據(jù)是____________________________。

（2）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e，且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起，如右圖所示。e在純合（）時(shí)能使胚胎致死，無其他性狀效應(yīng)，控制正常眼的基因用b表示。為檢測經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變，實(shí)驗(yàn)步驟如下：