【題目】興奮型神經遞質多巴胺參與獎賞、學習、情緒等大腦功能的調控，毒品可卡因能對大腦造成不可逆的損傷。下圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉運體后干擾人腦興奮傳遞的示意圖（箭頭越粗表示轉運速率越快，反之則慢）。下列有關說法不正確的是
A. 多巴胺通過多巴胺轉運體的協助釋放到突觸間隙中
B. 多巴胺作用于突觸后膜，使其對Na+的通透性增強
C. 多巴胺發揮作用后被多巴胺轉運體回收到突觸小體
D. 可卡因阻礙多巴胺回收，使大腦有關中樞持續興奮
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（D中細胞取自豬的血液），請據圖回答：
(1) 材料中各種生物形態差別很大，從結構來看，它們與病毒的最大區別是_______。病毒它們的結構簡單，由_________和_______組成，病毒只能生活在活的生物體細胞內，這種生活方式稱為__________。不能用普通培養基成功培育出病毒的理由是__________________。
(2) 材料所提及的生物中，科學家依據____________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，其中屬于原核生物的是__________，它在結構上最大的持點是____________，與真核細胞的統一性表現在都具有____________。
(3) 地球上最基本的生命系統是______，圖中能表示生命系統個體層次的是______（填標號）。
(4) 過量繁殖會引起“水華“的是_______，該細胞中含有____________，因此利用光能合成有機物， 故其代謝類型是________型。
(5) 某同學用顯微鏡觀察酵母菌時，已知一組鏡頭如下圖，目鏡標有5×和10×，物鏡標有10×和40×。
視野中圖像最暗的組合是________(填序號)，視野中能觀察到的細胞數目最多的組合是________(填序號)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生命系統的描述，正確的是
A. 一個大腸桿菌既屬于細胞又屬于個體
B. 人工合成脊髄灰質炎病毒標志著人工制造了生命系統
C. 單個細胞能構成完整的生命系統
D. 生態系統中各生物都具有組織和系統
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【題目】某同學利用顯微鏡觀察玻片標本，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關敘述正確的是
①若使用相同的光圈，則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細胞，在乙中均可被觀察到
③若玻片右移，則甲的影像會右移，而乙的影像會左移
④若在甲中看到的影像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的影像
⑤在乙中觀察應使用細準焦螺旋，并調整光圈
A.①②③④⑤B.①⑤C.①④⑤D.①②③
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【題目】人體紅細胞產生ATP的部位以及所需ATP的來源主要是利用（ ）
A. 線粒體；葡萄糖，進行有氧呼吸 B. 細胞質基質；葡萄糖，進行無氧呼吸
C. 線粒體；乳酸，進行有氧呼吸 D. 細胞質基質；乳酸，進行無氧呼吸
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【題目】下圖為某生態系統中部分食物鏈的能量流動情況。下列敘述正確的是
A. ①代表流經該生態系統的總能量
B. ②與①的比值代表草與兔之間的能量傳遞效率
C. ③和④分別屬于草和兔的同化量的一部分
D. 分解者把來自各營養級的能量全部釋放到環境
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【題目】回答下列有關生物進化的問題：
（1）大自然中，獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機會，這種現象在生態學上屬于____。
（2）在偏遠的大山深處的少數民族主要聚居地，由于____使不同民族之間的通婚概率小，從而阻止了各民族之間的基因交流。
（3）下圖為一段時間內某種群A基因頻率變化情況。在___ 時間段內該種群aa的基因型頻率為1%。在 ___時間段內該種群發生了進化，原因是____。
（4）為判斷生活在不同地區的兩個種群的鳥是否屬于同一物種，請寫出實驗思路：____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物進化的敘述，錯誤的是 ( )
A. 化石是研究生物進化的重要依據
B. 生物的種內斗爭是一種選擇過程
C. 外來物種入侵對當地生物進化的速度和方向沒有影響
D. 突變對生物進化有積極意義
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