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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】同源染色體中非姐妹染色單體之間的交叉互換發(fā)生在

A. 有絲分裂的過程中 B. 無絲分裂的過程中

C. 減數(shù)第一次分裂的過程中 D. 減數(shù)第二次分裂的過程中

【答案】C

【解析】同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂四分體時期，故選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是

A. 細胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過程中

B. 細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡

C. 細胞凋亡對生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定有積極意義

D. 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體細胞正常分裂時有關物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關曲線，圖2為某細胞分裂過程中染色體變化的示意圖，下列分析正確的是

A. 圖1曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數(shù)目的變化

B. 若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

C. 若圖1曲線表示有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n=l

D. 圖2所示變異屬于基因重組，相應變化發(fā)生在圖1中的b點時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題

（一）尿素是一種農(nóng)業(yè)上常用的高濃度氮肥，但尿素只有經(jīng)土壤中某些細菌的分解后才能被植物吸收利用。某同學欲分離出土壤中能分解尿素的細菌，培養(yǎng)基配方如下：

（1）“無菌操作”是微生物培養(yǎng)的基本要求，該實驗的培養(yǎng)基在配置時，應先對不含尿素的基本培養(yǎng)基進行_____________法滅菌，待冷卻至60°C時，再加入經(jīng)_____________的尿素溶液。

（2）土壤中能分解尿素的細菌通過____________分解尿素，該種菌對生態(tài)平衡所起的作用是___________．

（3）該同學_____________（“能”或“不能”）分離出該種菌。理由是____________。

（二）人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因羊的羊乳中獲得（人染色體組成44+XX/YY,羊染色體組成40+XX/YY），流程如下：

（1）在上述基因工程中，獲得htPA基因的方法最可能是_______________。基因工程的核心是_______________。

（2）圖中①為體外受精，卵（母）細胞一般數(shù)量較多，是對供體母羊進行__________激素處理后采集到并培養(yǎng)使之成熟的，而B是經(jīng)篩選過的、染色體組成為______________且達到_________狀態(tài)的精子。③過程應將早期胚胎植入到代孕母羊的_________部位。