【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題:
限制酶 | BamH | Bcl | Sau3A | HindⅢ |
識別序列及切割位點 | G↓GATCC CCTAG↑G | T↓GATCA ACTAG↑T | ↓GATC CTAG↑ | A↓AGCTT TTCGA↑A |
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(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用________和______兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒,需將其轉入處于________態(tài)的大腸桿菌。
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加________,平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中________。
(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為_______,對于該部位,這兩種酶_______(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。
(4)若用Sau3AⅠ切圖1質粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。
【答案】BclⅠ HindⅢ DNA連接 感受 四環(huán)素 引物甲和引物丙
都不能 7
【解析】
基因工程技術的基本步驟:
1、目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。
2、基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
3、將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。
4、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA——分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質——抗原——抗體雜交技術。
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)選擇的限制酶應在目的基因兩端存在識別位點,但BamHⅠ可能使質粒中的啟動子丟失,因此只能選BclI和HindⅢ兩種限制酶切割。酶切后的載體和目的基因片段,通過連接酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒,需將其轉入處于感受態(tài)的大腸桿菌。
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,根據(jù)質粒上的抗性基因,應在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素。PCR技術要求兩種引物分別和目的基因的兩條單鏈結合,沿相反的方向合成子鏈,故所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙。
(3)根據(jù)BamHⅠ和BclI的酶切位點,若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接,則連接部位的6個堿基對序列為
,對于該部位,由于與兩種酶的酶切位點均不同,故這兩種酶都不能切開。
(4)根據(jù)BamHⅠ、BclI和Sau3A I的酶切位點,Sau3A I在質粒上有三個酶切位點,完全酶切可得到記為A、B、C三種片段,若部分位點被切開,可得到AB、AC、BC、ABC四種片段,所以用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素,當人體受到某一外界刺激后體內會發(fā)生如圖所示的過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
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A. 人體內腎上腺糖皮質激素的調節(jié)與甲狀腺激素的調節(jié)機理不同
B. 腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協(xié)同作用
C. 神經(jīng)遞質作用于下丘腦細胞并不需要經(jīng)過內環(huán)境
D. 下丘腦細胞上既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖,下列敘述正確的是( )
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A.圖中的免疫細胞都來源于造血干細胞,在相同器官中成熟
B.與漿細胞相比,效應T細胞具有更多的內質網(wǎng)和高爾基體
C.再次遇到相同抗原時,圖中的甲細胞能快速增殖分化形成漿細胞
D.效應T細胞引起靶細胞死亡并不能直接消滅清除其中的抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是從酵母菌中獲取某種具有利用價值的目的基因的流程圖,請結合所學知識及相關信息回答下列問題:
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(1)圖中基因組文庫與cDNA文庫的大小關系是______________________。
(2)A過程提取DNA需要用到的酶是___________,B過程需要用到的酶是___________酶。
(3)要在短時間內大量獲得目的基因,可用___________技術進行擴增。
(4)將該目的基因導入植物細胞,常采用的方法是農桿菌轉化法,其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是______________________。
(5)要想使該目的基因的表達產(chǎn)物(某種蛋白質酶)具有更強的活性,需要通過蛋白質工程,其基本途徑是預期蛋白質功能→設計預期蛋白質的結構→__________________→找到相對應的脫氧核苷酸序列。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞中DNA包裝成染色體的示意圖,下列敘述正確的是( )
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A.DNA分子中核糖與磷酸基團交替排列,構成了其基本骨架
B.若DNA的一條單鏈中A占24%,則雙鏈中A+T占48%
C.減數(shù)分裂完成后,子細胞中含親代DNA鏈的染色體占1/2
D.制作DNA雙螺旋結構模型,可用6種材料代表不同基團
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列分析正確的是
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A.在A點適當提高溫度,反應速率將增大
B.由圖可知,D點和H點對應的條件是儲存酶的較佳條件
C.圖中E點對應的條件為該酶的最適pH,H點對應的條件為該酶的最適溫度
D.由圖可知,酶具有高效性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體自花傳粉植物的株高受位于染色體上完全顯性的復等位基因A、
、
控制,其中A決定高莖,
決定中莖,
決定矮莖,A對
和
是顯性。在不考慮變異的情況下,下列相關敘述,錯誤的是( )
A.A、
、
基因的遺傳遵循基因的分離定律
B.理論上該植物種群中決定株高的基因型最多有6種
C.兩株表現(xiàn)型不同的植株雜交后代最多有三種表現(xiàn)型
D.只能利用自交的方法來確定
、
基因的顯隱性關系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】雜合體(EeLl)經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了四種類型的配子:EL、eL、El、el,其中El和eL配子各占42%,這個雜合體基因型的正確表示應是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,大腸桿菌R1質粒DNA片段上有hok基因和sok基因,其中hok基因編碼的毒蛋白能導致細胞裂解死亡;sokmRNA能與hokmRNA結合,結合產(chǎn)物能被酶降解。回答下列問題。
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(1)DNA與RNA在化學組成上的區(qū)別是__________。
(2))圖中過程②發(fā)生的場所是__________,其產(chǎn)物毒蛋白的基本組成單位是__________。
(3)sokmRNA與hokmRNA的堿基序列__________(填“相同”或“不相同”)。
(4)據(jù)圖可知,sokmRNA能夠抑制hok基因表達中的__________過程。
(5)如果hok基因發(fā)生突變,導致hokmRNA中一個堿基被另一個堿基替換,但未引起毒蛋白中氨基酸序列的改變,其原因可能是____________________。
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