【題目】某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2 ， 保證小室中CO2恒定）． 
（1）將該裝置放在自然環境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素是；裝置中氧氣濃度最高的時間是點
（2）如果要測定該植物呼吸作用的速率，怎樣利用該裝置設計實驗？ 在裝置的燒杯中加入溶液．其作用是 ． 將裝置放在黑暗環境中1小時，保持溫度恒定．觀察并記錄速率．
【答案】
（1）光照強度、溫度；18（或g）
（2）NaOH溶液；其作用是吸收CO2；O2吸收速率
【解析】解：①影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．圖A是密閉裝置，內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素就只有光照強度和溫度．裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的，只在有氧氣釋放，液滴就會右移．圖B中G點表示光合作用與呼吸作用相等，超過該點將消耗氧氣，所以18（或G）點時儲存氧氣最多．②如果要測定該植物呼吸作用的速率，需要將該裝置進行遮光處理．在裝置的燒杯中加入NaOH溶液．其作用是其作用是吸收CO2 ． 將裝置放在黑暗環境中1小時，保持溫度恒定．觀察并記錄 O2吸收速率． 所以答案是：（1）光照強度、溫度；18（或g）（2）NaOH溶液；其作用是吸收CO2 ；O2吸收速率
【考點精析】本題主要考查了影響光合作用的內外部因素的相關知識點，需要掌握光照強度：在一定光照強度范圍內，光合速率隨光強增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質元素和水才能正確解答此題．
開心蛙狀元作業系列答案
課時掌控隨堂練習系列答案
一課一練一本通系列答案
浙江之星學業水平測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于組成生物體蛋白質的敘述，錯誤的是
A. 蛋白質的基本單位是葡萄糖
B. 組成蛋白質分子的肽鏈可以是1條也可以是多條
C. 蛋白質在運輸物質進出細胞時會發生形變
D. 某些物理或化學因素可改變蛋白質的生物學活性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】河豚毒素是一種強力的神經毒素，目前并沒有有效的解毒劑，它會和神經細胞的細胞膜上的鈉離子通道結合，阻止鈉離子內流．如圖所示用河豚毒素處理神經纖維，給A處適當的刺激，圖中膜外的ab兩點間的電位差（即電勢差）Uab隨時間的曲線圖正確的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖是研究光照強度和CO2濃度對某農作物光合作用強度影響的實驗結果，請據圖分析并回答：（Lx：勒克斯，光照強度的單位） 
（1）CO2作為光合作用的原料，其反應的場所是 ， 常用提取葉綠體中的光合色素．
（2）am段該農作物（填寫“有”或者“沒有”）進行光合作用．
（3）圖中mn段和bd段影響光合作用的主要限制因子分別是和 ．
（4）若將該農作物放置于a點條件下6h，再移入c點條件下h，實驗前后植物的有機物含量不變
（5）在一定條件下進行正常光合作用的葉片，葉綠體中的[H]含量相對穩定，若在圖中a點時突然停止供給CO2 ， 能表示之后短時間內葉綠體中[H]含量變化的曲線是 ． 
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答與植物激素有關的問題，： 
注：a曲線表示使用部位在離層近基端，b 曲線表示使用部位在離層遠基端
（1）植物激素如生長素（IAA）是由植物體一定部位產生，對生長發育起顯著作用的微量有機物．用IAA處理插條生根時，如果IAA的濃度較低，適合采用法處理插條，并（填“保留”或“去除”）枝條上的芽和嫩葉．
（2）植物生長中會有組織器官脫落的現象（如落葉），合理使用IAA可以預防脫落（見圖甲）．落葉過程主要是酶水解離層（落葉葉柄與莖分離部位）的細胞壁和中膠層，使細胞分離．圖甲實驗中，IAA對脫落的預防作用與IAA的施用有關，若選用濃度為10﹣5mol．L﹣1的IAA，施用部位為（填“近基端”或“遠基端”）時預防落葉脫落效果較好．
（3）圖乙為IAA對植物根、莖生長的調節作用，從圖中曲線①或②可知生長素的作用特點是 ， 其中曲線對應根的生長狀況．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面做出突出貢獻的科學家．綠色熒光蛋白能在藍光或紫外光的激發下發出熒光，這樣借助GFP發出的熒光就可以跟蹤蛋白質在細胞內部的移動情況，幫助推斷蛋白質的功能．下圖為我國首例綠色熒光蛋白（GFP）轉基因克隆豬的培育過程示意圖，據圖回答： 
（1）以上培育過程中應用到的生物技術有 ． （任選兩個）
（2）目前科學家們通過蛋白質工程制造出了藍色熒光蛋白，黃色熒光蛋白等，采用蛋白質工程技術制造出藍色熒光蛋白過程的正確順序是：（用數字表示）．
①推測藍色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②藍色熒光蛋白的功能分析和結構設計序列③藍色熒光蛋白基因的修飾（合成）④表達出藍色熒光蛋白．
（3）使用培養基進行胚胎干細胞培養時，通常要加入等天然成分．
（4）圖中通過過程①、②形成重組質粒，需要限制性內切酶切取目的基因、切割質粒．限制性內切酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣G↓GATCC﹣，限制性內切酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣↓GATC﹣．在質粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側各有1個酶Ⅱ的切點．①請畫出質粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端 ． 在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能連接起來，理由是： ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察動物細胞分裂圖像，據圖判斷（ ） 
A.甲乙兩圖都表示細胞有絲分裂，但時期不同
B.乙圖細胞正在進行同源染色體分離
C.甲圖表示的生物，體細胞中有4條染色體
D.乙圖表示的生物，體細胞中有4條染色體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com