【題目】下列關于細胞周期的說法，不正確的是
A. 細胞周期長短與外界條件無關
B. 細胞周期的大部分時間處于分裂間期
C. 細胞的種類不同，一個細胞周期的時間也可能不相同
D. 一個細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的果實有黃色和紅色兩種，受兩對獨立遺傳的等位基因(A—a和B—b)控制，當A和B基因同時存在時植株所結(jié)果實為黃色，其余情況時植株所結(jié)果實為紅色。回答下列問題：
（1）基因型為AaBb的植株甲與基因型為aaBb的植株乙混合種植，植株甲和植株乙所結(jié)果實的顏色情況分別為。
（2）紅果植株丙與紅果植株丁雜交，若子代中紅果植株占3／4，則植株丙和丁的基因型分別為；若黃果植株戊與基因型不同的黃果植株已雜交，子代中紅果植株占1／4，則兩親本的雜交組合有種可能性(考慮正反交)。
（3）控制該植物的花色、莖的高矮、葉形的等位基因、基因組成及其表現(xiàn)型之間的對應關系如下表所示。若要通過自交的方法來研究表中三對等位基因所在染色體是否各不相同，則所選親本的表現(xiàn)型一定為。若上述選擇的親本自交，所得子代中紅花高莖窄葉植株占 ， 則表中三對等位基因所在染色體各不相同。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（ ） 
A.連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
B.f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
C.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
D.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的活種子．以下說法正確的是（ ） 
A.從C瓶導出的氣體中，氧氣的含量與空氣相比沒有變化
B.種子不進行光合作用，檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C.在黑暗條件下，種子不進行呼吸作用
D.在光照條件下，澄清石灰水不會變渾濁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是
A. ①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B. 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C. ②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D. 凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】莧菜的細胞液中有一些紅色的物質(zhì)，無論用清水怎么洗，清水仍不見紅色物質(zhì)，但若把莧菜放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。原因是 （ ）
A. 沸水中色素分解成小分子物質(zhì) B. 在清水中沒有物質(zhì)出入細胞
C. 沸水使原生質(zhì)層失去選擇透過性 D. 在清水中原生質(zhì)層沒有選擇透過性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關碳循環(huán)的敘述中，錯誤的是 ( )
A.冬季北方人呼吸產(chǎn)生的CO2 ， 能供給南方植物光合作用
B.大力開發(fā)和使用清潔能源，能減少CO2的釋放量
C.碳元素和能量都能從植物傳遞給各種動物
D.倡導低碳生活方式的主要方法是提高人均綠地面積
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示 __（激素），②表示______（激素），③表示______（激素）。
（2）若切除該動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是 __ （升高或降低）。這說明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)的同時，也存在著______________調(diào)節(jié)機制。
（3）當體內(nèi)缺乏發(fā)________元素時，將導致激素③的合成受阻。
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