【題目】體液免疫中，漿細胞產生的抗擊病原體的特異性蛋白質稱為
A. 抗原
B. 抗體
C. 淋巴因子
D. 溶菌酶
小學期末沖刺100分系列答案
期末復習檢測系列答案
超能學典單元期中期末專題沖刺100分系列答案
黃岡360度定制密卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關激素的敘述，正確的是
A. 激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞
B. 胰島素和胰高血糖素在調節血糖平衡時具有協同關系
C. 生長激素能與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應
D. 甲狀腺激素可直接為細胞提供能量從而促進細胞代謝
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為探索治療機體對某種藥物依賴的有效途徑,我國科研人員進行了如下研究。
（1）將大鼠置于自身給藥箱中（如圖）。當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮，藥泵不給藥；按壓給藥桿時指示燈亮，藥泵通過靜脈導管向大鼠注射一定量藥物。燈亮時，光刺激大鼠視網膜，引起視神經細胞產生_______________，傳至末梢，釋放________________，作用于_______________上的特異性受體。信息傳至視中樞，產生視覺。多次重復訓練后，大鼠在光信號與給藥之間建立聯系。當單位時間內大鼠按壓給藥桿的次數達到一定程度時，即可被視為對該藥物形成依賴。以下將這種大鼠簡稱D鼠。
（2）研究發現，D鼠相關腦區內酶A含量和活性均明顯升高。為探討酶A活性對藥物依賴的影響，在兩組D鼠相關腦區注射酶A活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時間內兩組D鼠____________________________________。與對照組相比，若抑制劑組的D鼠________________________，則表明抑制酶A的活性可以降低D鼠對藥物的依賴。
（3）研究者設計了一種能與編碼酶A的mRNA互補結合的、含22個核苷酸的RNA，它能進入細胞，促進編碼酶A的mRNA降解。將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關腦區，引起酶A含量明顯下降，D鼠對藥物的依賴降低。進行本實驗時，要同時進行一個對照處理，將一段小RNA用________（填“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”）溶解，注射到D鼠的相關腦區。這段小RNA的最佳設計為：與實驗組使用的小RNA相比,其核苷酸的 （多選,只填序號）。
a．種類相同
b．種類不同
c．數目相同
d．數目不同
e．序列完全相同
f．序列完全不同
實驗結果分析：若此對照組D鼠相關腦區內酶A含量___________，則可以證明溶劑M、不能和編碼酶A的mRNA互補結合的小RNA、給藥方法等因素對實驗組結果無影響。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞分化、凋亡、癌變的說法，正確的是（ ）
A．組織細胞的更新包括細胞凋亡和干細胞增殖分化等過程
B．小麥花粉經離體培養發育成單倍體植株能說明已分化的細胞具有全能性
C．細胞內進行mRNA的合成說明該細胞已經發生分化
D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗，所做的實驗及結果如下圖。該實驗說明( )
A. 瓊脂能促進植物生長
B. 單側光是引起植物生長的原因
C. 生長素能促進植物生長
D. 幼苗尖端下部是感光部位
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若DNA分子中含堿基A的數量為M個，占總堿基數的比例為a，若此DNA分子連續復制n次， 需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數（ ）
A. （2n-1）M B. M/2a-M
C. （2n-l）（l/2a-1）M D. （2n-l）/2n×M/a
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物變異的敘述正確的是（ ）
A．肺炎雙球菌R型轉化為S型的實質是基因突變
B．高莖豌豆后代出現高莖和矮莖發生了基因重組
C．染色體之間發生的片段交換屬于染色體結構變異
D．基因分子結構發生改變后可能產生新基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】淋巴細胞接受相應抗原刺激后，可能出現的結果是
A. 產生抗原-MHC受體 B. 被激活或被致敏
C. 形成MHC分子標志 D. 呈遞抗原-MHC復合體
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