【題目】在營養豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環境中，分別培養下列各種生物，過一段時間后，它們中仍然能夠生存的是（ ）
A. 乳酸菌 B. 白菜 C. 蚯蚓 D. 蘑菇
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請回答下列有關小麥細胞代謝的相關問題：
（1）圖甲曲線中，當光照強度為a點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有 。當光照強度為600 lx時，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為 umol/（m2．s），當光照強度 （大于、小于、等于）200lx時，細胞會表現出乙圖細胞的生理狀態。大棚種植蔬菜時，白天應控制光強為甲圖中的__________（a、b、c、d）點最為理想。
（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的關系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是 ；若細胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的 倍。
（3）若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。
溫度（℃） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2（mg/h） | 1．00 | 1．75 | 2．50 | 3．20 | 3．75 | 3．50 | 3．00 |
黑暗中釋放CO2（mg/h） | 0．50 | 0．75 | 1．00 | 1．50 | 2．25 | 3．00 | 3．50 |
則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是_________℃；每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長? ，為什么? 。
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【題目】單個細菌就是一個細胞，成人身體約含有1014個細胞；水稻的葉肉細胞能進行光合作用；青蛙興奮的產生與傳導是通過神經細胞來完成的。上述事例說明
A. 所有生物都是由細胞構成的
B. 生物的生命活動需要多個細胞來完成
C. 細胞是最復雜的生命系統
D. 細胞是生物體結構和功能的基本單位
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【題目】已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和 30℃，如圖為該植物在25℃條件下光合作用強度隨光照強度變化的曲線圖。如果將溫度提高到30℃，則曲線的變化情況是（ ）
A．a點下移，b點左移，c點右移，d點下移
B．a點上移，b點左移，c點左移，d點上移
C．a點下移，b點右移，c點右移，d點下移
D．a點上移，b點右移，c點左移，d點上移
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【題目】人類男性經減數分裂產生的精子中，染色體數可表示為22+X或22+Y，下列就這23條染色體源自雙親的說法正確的是
A．常染色體來自母方，X染色體來自父方
B．常染色體來自母方，Y染色體來自父方
C．常染色體隨機來自母方或父方，X染色體來自父方
D．常染色體隨機來自母方或父方，Y染色體來自父方
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【題目】給你一粒黃色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄異花的植物),請你從下列方案中選一個既可判斷其基因型又能保持純種的遺傳特性的可能方案 ( )。
A.觀察該黃色玉米,化驗其化學成分
B.讓其與白色玉米雜交,觀察果穗
C.進行同株異花傳粉,觀察果穗
D.讓其進行自花受粉,觀察果穗
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【題目】蛋白質具有多種功能。下列蛋白質與其功能不符的是
A. 胃蛋白酶——催化功能 B. 抗體——免疫功能
C. 胰島素——信息傳遞功能 D. 肌蛋白——調節功能
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【題目】某研究小組利用檢測氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的呼吸，實驗設計如下。關閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實驗開始時將右管液面高度調至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。下列有關說法不正確的是
A. 甲組右管液面變化，表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量
B. 乙組右管液面變化，表示的是微生物呼吸時CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值
C. 甲組右管液面升高，乙組不變，說明微生物只進行有氧呼吸
D. 甲組右管液面不變，乙組下降，說明微生物進行乳酸發酵
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