【題目】圖表示生物體內部分物質之間的變化，下列說法正確的是（ ） 
A.過程a只能在植物的葉肉細胞內進行
B.過程c的每個階段都有[H]生成
C.過程b能在酵母菌缺氧時進行
D.過程d只有乳酸菌能進行
走進文言文系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示人體內的細胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關敘述中正確的是
A. 該圖若為減數分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體
B. 該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發生在cd段某一時期
C. 該圖若為有絲分裂，則細胞板和紡錘體都出現在bc時期
D. 該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞不含有等位基因
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】機體受到流感病毒侵染后，免疫系統通過細胞免疫和體液免疫清除病原體，維持內環境的穩態。此外，感染病原體后，產生的焦慮、緊張情緒刺激大腦，興奮傳至下丘腦，一方面通過分泌的促甲狀腺激素釋放激素分級調節甲狀腺激素的分泌，另一方面通過交感神經刺激腎上腺髓質分泌腎上腺素，共同促進細胞代謝。但焦慮、緊張情緒也會降低T細胞的活性，影響免疫功能。調控模式如下圖，請回答下列問題：
（1）侵染機體宿主細胞內的流感病毒首先需經過___________免疫裂解靶細胞釋放病毒，但病毒的徹底清除需要_________細胞分泌的抗體的作用，抗體與病毒結合后，抑制了病毒__________，進而形成沉淀，被吞噬細胞吞噬消化。
（2）感染流感病毒后，往往會發燒，從而提高免疫系統的功能。發燒的原因是病毒產生的毒素或人體免疫器官細胞分泌的免疫因子刺激下丘腦，最終使有關腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加，而汗腺、皮膚等散熱結構散熱減少，導致體溫升高。因此，兩種激素在體溫調節方面具有__________作用。
（3）焦慮、緊張刺激引起甲狀腺激素和腎上腺素分泌過程中，屬于神經調節中的效應分別是_________________和____________________。但焦慮和緊張會降低T細胞的活性，進而會降低_____________免疫能力。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】寒冷刺激甲狀腺激素的分泌調節過程如右圖所示，據圖分析，下列說法錯誤的是
A. 甲狀腺激素的分泌受到神經調節、體液調節、分級調節以及反饋調節
B. 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官
C. 切除垂體，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素將不能運輸至甲狀腺處
D. 甲狀腺激素分泌增加時，機體產熱量與耗氧量都增加
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】流式細胞儀可根據細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數．研究者用某抗癌藥物處理體外培養的癌細胞，24小時后用流式細胞儀檢測，結果如圖．對檢測結果的分析不正確的是（ ） 
A.b峰中細胞的DNA 含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制
C.處于分裂期的細胞均被計數在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產生。如圖表示人體下丘腦參與調節的部分示意圖，圖中①②③表示結構，a～f表示激素分子。下列敘述正確的是（ ）
A. 圖中①②中屬于垂體后葉的是①
B. 血糖濃度高時，f的分泌會減少
C. ③在血糖調節過程中可作為感受器
D. 若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是
A. 有氧呼吸產生ATP最多的是第二階段
B. 人體無氧呼吸的產物是C2H5OH和CO2
C. 有氧呼吸產生[H]最多的是第三階段
D. 有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在細胞質基質中完成的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖，其中箭頭表示碳的傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。則下列敘述錯誤的是( )
A. 碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物
B. a途徑是通過光合作用實現的，b、d、g途徑是通過細胞呼吸實現的
C. 碳在生物群落與無機環境之間的循環主要以二氧化碳的形式進行
D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數量，植物正常生長，則夏季a、b、c、e之間的關系可表示為a＝b＋c＋e
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
