| A、細胞 | B、種群 |
| C、群落 | D、生態系統 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是人體某組織內各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①、②、③、④表示的是液體，有關此圖的敘述不正確的是（ ）| A、②可以進入A、C、D |
| B、CO2濃度最高的液體是① |
| C、圖中O2濃度最低的液體是③ |
| D、①②③④組成了體液，其中①②④屬于內環境 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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| A、a真核細胞 b細胞核 c DNA |
| B、a多糖 b二糖 c 單糖 |
| C、a能降低活化能的物質 b酶 c 蛋白質 |
| D、a生物膜系統 b細胞膜 c 蛋白質和脂質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、多糖、蛋白質、核酸等生物大分子由許多單體連接而成 |
| B、核苷酸是單體，以5個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架 |
| C、氨基酸脫水縮合形成的“-CO-NH-”是蛋白質的單體 |
| D、碳原子與生物大分子之間的關系為：碳原子→碳鏈→單體→多聚體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、有絲分裂間期由于蛋白質合成，核糖體活動會加強 |
| B、在細胞分裂前期，細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體 |
| C、在細胞分裂中期，細胞內赤道板清晰可見 |
| D、在細胞分裂末期，高爾基體合成多糖形成細胞壁 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
1957年美國的生態學家H．T．Odum對某生態系統進行了能量流動情況的調查，如表是調查結果．表中A、B、C、D分別代表不同的營養級，E為分解者（注：能量單位：102kJ/m2/年）．請回答下列問題：| 同化固定的能量 | 呼吸消耗的能量 | |
| A | 15.9 | 13.1 |
| B | 870.7 | 501.3 |
| C | 0.9 | 0.6 |
| D | 141.0 | 79.1 |
| E | 211.5 | 191.4 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在能量傳遞過程中，大部分能量以熱能的形式散失 |
| B、鳥類排泄物中的能量最初來自葉的光合作用，最后全部用于分解者的生長 |
| C、葉中只有1.5%的能量被鳥同化 |
| D、呼吸代謝產生的能量大部分用于各項生命活動 |
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