【題目】如圖為光照強度與植物二氧化碳吸收量的關系．下列對曲線生物學意義的敘述中，錯誤的是（ ） 
A.光照下植物干物質積累量與b的大小成正相關
B.植物呼吸作用強度越大，m的值越大
C.光照強度大于n，葉綠體中酶的活性是CO2吸收量不再增加的限制因素之一
D.圖中可以看出細胞呼吸強度隨光照強度的增大而逐漸增強
【答案】D
【解析】解：A、b表示凈光合強度，光照下植物干物質積累量與b的大小成正相關，A正確；
B、m表示二氧化碳補償點，植物呼吸作用強度越大，m的值越大，B正確；
C、n表示二氧化碳飽和點，光照強度大于n，限制光合作用的因素不再是自變量二氧化碳濃度，葉綠體中酶的活性是CO2吸收量不再增加的限制因素之一，C正確；
D、圖中不能看出細胞呼吸強度隨光照強度的增大而逐漸增強，D錯誤．
故選：D．
【考點精析】利用光反應和暗反應的比較對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知光反應階段與暗反應階段既有區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP，暗反應為光反應提供ADP+Pi，沒有光反應，暗反應無法進行，沒有暗反應，有機物無法合成．
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體體溫調節過程的敘述，正確的是 （ ）
A．炎熱環境中，毛細血管收縮，汗液分泌增多
B．炎熱環境中，中暑是神經調節紊亂導致的，與體液調節無關
C．寒冷環境中，位于大腦皮層的體溫調節中樞興奮，促進機體產熱
D．寒冷環境中，骨骼肌和肝臟產熱增多，這一過程受神經—體液調節
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【題目】下列關于酶的敘述,正確的一項是 ()
A. 酶提供反應開始時所必需的能量
B. 酶是由活細胞產生的,只在生物體內發揮作用
C. 酶的化學本質并非都是蛋白質
D. —個酶分子只起一次作用,然后就被破壞了
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【題目】細胞呼吸方式有所不同，不同細胞呼吸方式也能產生相同的物質和能量是
A. CO2和ATP B. C2H5OH和ATP C. 乳酸和ATP D. 丙酮酸和熱量
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【題目】關于人早期胚胎發育過程中桑椹胚和囊胚的敘述，正確的是 ( )
A. 囊胚與桑椹胚相比，每個細胞內DNA總量增加 B. 囊胚與桑椹胚相比，細胞數目較多
C. 組成囊胚和桑椹胚的細胞，都是全能干細胞 D. 桑椹胚的形成在卵巢，囊胚的形成在輸卵管
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【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細胞呼吸過程中物質變化的關系，下列說法正確的是（ ） 
A.2過程消耗的ATP來自1、3、4、5產生的ATP
B.1、2過程在葉綠體中，3、4、5過程在線粒體中進行
C.1過程產生的NADPH參與2過程，3和4過程產生的[H]與氧結合產生水
D.高等植物所有的細胞都可以進行1、2、3、4、5過程
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【題目】分割及移植技術可用于繁殖優質奶羊，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 需用激索對受體母羊與供體母羊進行同期發情處理
B. 人工受精后的一定時間內收集供體原腸胚用于胚胎分割
C. 利用胚胎分割技術可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎
D. 可鑒定早期胚胎的性別滿足生產上對性別的特定要求
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【題目】在某人工飼養的線蟲種群中，存在著一定比例的不能產生成熟精子的突變型雄蟲．有學者分別觀察了一定數量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率，結果如圖所示．下列相關推斷中最合理的是（ ） 
A.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長
B.野生型線蟲與突變型線蟲應分屬兩個物種
C.在第15﹣20天時線蟲的出生率小于死亡率
D.野生型雄蟲在生殖期間的死亡風險比較高
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【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是（ ）
A. 藍藻、乳酸菌和肺炎雙球菌 B. 葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C. 發菜、顫藻和綠藻 D. 流感病毒、衣原體和藍藻
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