Question

【題目】I某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料，進行了研究“土壤微生物對落葉的分解作用”的實驗，實驗處理見表。

【1】該實驗對照組是實驗組別__________。

【2】預計本實驗可得出的結論是：

①____________________________________；

②____________________________________。

II為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，請利用下列實驗材料和用具，設計實驗并預期實驗結果。實驗材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等。

【3】作出假設：____________________。

【4】主要實驗步驟：

（1）取兩個大小相同的燒杯，編號為A、B，放入___________________。在A燒杯中加入適量的土壤浸出液；B燒杯中加入_________________________________。

（2）在室溫（20℃左右）下放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各加入兩支試管 中，分別編號為A1、A2，B1、B2。

（3）在A1、B1試管中加入___________________；在A2、B2試管中加入________________，并在酒精燈上加熱至沸。

（4）觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結果。

【5】實驗現象及結論預測：__________________

Answer 1

【答案】

【1】乙

【2】 土壤微生物能分解落葉 溫度和土壤濕度會影響微生物的分解速率

【3】土壤中微生物對淀粉有分解作用

【4】 等量的淀粉糊 等量的蒸餾水 碘液 班氏試劑

【5】A1無藍色出現，B1呈現藍色；A2出現磚紅色沉淀，B2沒有磚紅色沉淀出現 土壤微生物對淀粉有分解作用假設土壤中微生物對淀粉沒有分解作用，則A1與B1顏色相同，均出現藍色；A2與B2顏色相同，均無磚紅色沉淀出現）

【解析】

據表表中乙是對照組，丙和丁是實驗組。土壤是微生物的天然培養基，大多數微生物可以將土壤中的有機物分解為無機物，是生態系統中的分解者。該實驗的探究目的是探究不同的溫度和濕度對土壤微生物的分解作用的影響。呼吸作用與微生物的分解作用的區別是細胞呼吸是指在細胞內的氧化分解，而微生物的分解作用除了細胞內的氧化分解，還包括細胞外的分解。有土壤微生物可以將淀粉水解為葡萄糖等還原糖，實驗中的淀粉可以用碘液檢測，淀粉含量越高，藍色越深，反之則越淺；實驗中的還原糖可以用班氏試劑進行檢測，還原糖越多，磚紅色越深，反之則越淺。

【1】1、據表表中乙是對照組，丙和丁是實驗組。所以該實驗對照組是實驗組合丙與乙，丁與乙。

【2】2、據表推測：本實驗可得出的結論是：落葉是在土壤微生物的作用下分解的；溫度和土壤濕度會影響微生物的分解速率。

【3】3、為了進一步研究土壤微生物對淀粉的分解作用，本實驗用淀粉做催化底物，故本實驗做出的假設是土壤微生物對淀粉有分解作用。

【4】II

4、（1）實驗中要遵循等量原則和對照原則，所以A、B燒杯中應放入等量的淀粉糊，B燒杯中加入等量的蒸餾水。

（2）在室溫（20℃左右）下放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各加入兩支試管 中，分別編號為A1、A2，B1、B2。

（3）在A1、B1試管中加入碘液可以定性地檢測淀粉的含量，從而可知淀粉的分解情況；在A2、B2試管中加入班氏試劑可以定性地檢測還原糖的含量，也可知淀粉的分解情況。
（4）觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實驗結果。

【5】5、①如果土壤中微生物對淀粉有分解作用，則該實驗的結果可能是A 1無藍色出現，B1呈現藍色；A2出現磚紅色沉淀，B2沒有磚紅色沉淀出現。
②如果土壤中微生物對淀粉沒有分解作用，則該實驗的結果可能是A1與B1顏色相同，均出現藍色；A2與B2顏色相同，均無磚紅色沉淀出現（注：若假設力土壤中微生物對淀粉沒有分解作用，則實驗現象對調。）

本題主要考查土壤微生物的分解作用，意在強化學生對設計實驗的分析和過程推測，是一道有一定難度的試題。