【題目】 —個(gè)基因組成為AaBb的卵原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生一個(gè)基因組成為AB極體的同時(shí)，產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為
A. AB 和 ab B. Aa和aB C. AB 或 ab D. Ab 或 aB
百年學(xué)典課時(shí)學(xué)練測(cè)系列答案
仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上．已知沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的．已知某褐色的雌兔體細(xì)胞中缺失一條X染色體，與多只正常灰色（t）雄兔完成交配．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A．雌兔和雄兔的基因型分別為XT、XtY
B．預(yù)期子代中褐色兔所占比例為
C．預(yù)期子代中雌、雄之比為1：2
D．在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲中代表感受器的應(yīng)為標(biāo)號(hào)_ ，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 ．刺激結(jié)構(gòu)④時(shí)，會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)在組成上包括 ．
（2）圖乙中的1表示 ，該結(jié)構(gòu)由 （細(xì)胞器）形成．1中物質(zhì)是 ．
（3）假如圖丙中的Y來(lái)自圖甲中的A，圖丙中的X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用，如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用．
（4）縮手反射屬于 ，當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回．這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受_ 的控制．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：
（1）人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的 和丁分泌的 增加，使血糖濃度升高．
（3）甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為 作用．
（4）某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是 ．
（5）綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受 調(diào)節(jié)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ 為攜帶者，可以準(zhǔn)確判斷的是
A.該病為伴X染色體隱性遺傳 B.II-4肯定是致病基因的攜帶者
C.II一7是攜帶者的概率為1／2 D.Ⅲ一8是正常純合子的概率為1／3
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為水稻細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析并同答下列問(wèn)題：
（1）為研究細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的組成成分和功能，需要將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是 ．
（2）圖中含有少量DNA的細(xì)胞器有 （填序號(hào)），它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上都有 層磷脂分子．
（3）圖中細(xì)胞的原生質(zhì)層包括 （填序號(hào)）以及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)．
（4）2，4二硝基苯酚（DNP）對(duì)細(xì)胞呼吸中消耗氧產(chǎn)生水的物質(zhì)變化過(guò)程沒(méi)有影響，但使該過(guò)程所釋放的能量都以熱能的形式散失，這表明DNP使分布在 的酶無(wú)法合成ATP．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若圖1、圖2兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，敘述正確的是（ ）
A．人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān)
B．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝
C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過(guò)電信號(hào)傳遞給細(xì)胞d
D．如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】右圖有關(guān)概念的分析，正確的是( )
A. ①和②所示的過(guò)程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量
B. 只有①所示的過(guò)程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C. 大分子只有通過(guò)①所示的過(guò)程才能進(jìn)入細(xì)胞
D. 腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程①和②有直接關(guān)系
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
A.甲細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞，在此時(shí)期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)
B.形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C.丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖象，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像
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