【題目】土壤是“微生物的天然培養基”,下面是有關土壤中分解尿素的細菌的分離和計數的實驗過程,請根據下圖回答相關問題:
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(1)為分離出土壤中分解尿素的細菌,應該用_______的選擇培養基進行分離,并加入____________指示劑進行鑒別。
(2)若取土樣5g,應加入______配制成稀釋10倍的土壤溶液。因土壤中細菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如上圖所示的不同濃度的土壤溶液,取樣稀釋前,一定要____________以減少誤差。將103~107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養基上,用____________將菌液分散,每個濃度稀釋液至少接種_________個平板,以減少實驗誤差。
(3)將接種的培養皿_________在37℃的_________箱中培養24~48h,觀察并統計________,結果如下表所示。找出合適濃度,推測出每克土樣中細菌數為_________________。
稀釋倍數 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數(個) | >500 | 367 | 248 | 26 | 18 |
【答案】以尿素為唯一氮源 酚紅 45mL無菌水 搖勻(振蕩、混勻) 涂布器 3 倒置 恒溫培養 菌落數 2.48×108
【解析】
土壤中分解尿素的細菌的分離與計數:
1.分離菌株的思路
(1)自然界中目的菌株的篩選:根據它對生存環境的要求,到相應的環境中去尋找。
(2)實驗室中目的菌株的篩選:人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養、溫度。pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長。
培養基選擇分解尿素的微生物的原理:培養基的氮源為尿素,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素,以尿素作為氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素,缺乏氮源而不能生長發育繁殖,而受到抑制,所以用此培養基就能夠選擇出分解尿素的微生物
2.統計菌落數目的方法
(1)稀釋涂布平板法(間接)
①當樣品的稀釋庋足夠高時,培養基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌。
②通過統計平板上的菌落數來推測樣品中大約含有的活菌數。
(2)利用顯微鏡直接計數
3.分解尿素的細菌的鑒定細菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會使培養基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑培養細菌,若指示劑變紅,可確定該種細菌能夠分解尿素。
4.實驗流程
土壤取樣→樣品的稀釋→將稀釋液涂布到以尿素為唯一氮源的培養基上→挑選能生長的菌落→鑒定。
(1)尿素分解菌能分解尿素作為氮源,而其他微生物在只有尿素作為唯一氮源的培養基上會因為缺少氮源而不能生長,所以為分離出土壤中分解尿素的細菌,應該用以尿素為唯一氮源的選擇培養基進行分離,并加入酚紅指示劑進行鑒別,當尿素被分解形成氨后,會使培養基的PH升高指示劑將變紅。
(2)若取土樣5g,應加入45mL無菌水配制成稀釋10倍的土壤溶液。取樣稀釋前,一定要震蕩使菌體分布均勻,以減少誤差。將103~107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養基上,用涂布器將菌液分散,每個濃度稀釋液至少接種3個平板,以減少實驗誤差。
(3)將接種的培養皿倒置在37℃的恒溫培養箱中培養24~48h,觀察并統計菌落數。由于計數時合適的稀釋倍數應以平板上出現30-300個菌落的為宜,所以稀釋倍數應為105,所以根據表格數據可推測出每克土樣中細菌數為248÷0.1×105=2.48×108個。
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【題目】如圖表示某反應過程,圖中的A、B、C表示3種不同的物質,請問A、B、C代表的物質分別是( )
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A.多肽、肽酶、氨基酸B.麥芽糖、麥芽糖酶、葡萄糖
C.蔗糖、蔗糖酶、果糖D.淀粉、淀粉酶、麥芽糖
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【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的植物葉表皮細胞圖像。下面描述不正確的是( )
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A. 若要將葉表皮細胞放大至最大可選擇甲中①③⑤組合
B. 觀察表皮細胞時,遵循先低倍鏡觀察再高倍鏡觀察的原則
C. 丙圖是乙圖裝片右移后觀察到的圖像
D. 從圖中的乙轉為丙時,正確的調節順序:移動標本→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋
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【題目】以下是來自于同一生物體內、處于四個不同狀態的細胞分裂圖示。下列有關敘述中正確的是( )
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A.該生物的正常體細胞中含有16條染色體
B.圖①與圖③所示細胞中染色單體數相等
C.圖②、圖④所示都是產生生殖細胞的分裂過程
D.由圖④分析,該生物一定是雄性個體
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【題目】為了調查某河流的水質狀況,某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量,并進行了細菌分離等工作。回答下列問題:
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(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養了一段時間,這樣做的目的是________;然后,將1 mL水樣稀釋100倍,在4個平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經適當培養后,4個平板上的菌落數分別為29、39、38和37,據此可得出每升水樣中的活菌數為______。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時,接種環通過_____滅菌。
(3)示意圖A和B中,_______表示的是用平板劃線法接種培養后得到的結果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻,一部分進行靜置培養,另一部分進行振蕩培養。結果發現:振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快。分析其原因是:振蕩培養能提高培養液中___的含量,同時可使菌體與培養液充分接觸,提高營養物質的利用率。
(5)圖B的接種工具是_______,如果B的菌種是某細菌,則一般稀釋倍數為________倍。
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【題目】如圖所示,a、b、c為某細胞中一個DNA分子上的三個基因,Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。下列敘述正確的是
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A. a、b、c和Ⅰ、Ⅱ的基本組成單位相同
B. a、b、c三個基因之間可能存在等位基因
C. a、b、c三個基因的首端均存在起始密碼子
D. a、b、c的排列順序即為該片段的遺傳信息
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【題目】某山區為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴重的狀況,實施了封山育林、退耕還林的政策。幾年后,該地植物種類和數量均增加,氣候條件轉好。請回答下列問題:
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(1)某生物興趣小組對該地某區域的土壤小動物類群進行豐富度的研究,常用___________法進行采集、調查;豐富度的統計方法通常有:___________和___________。
(2)封山育林后遏制了水土流失的現象,體現生物多樣性的___________價值。幾年后該地植物的種類和數量均增加,提高了生態系統的___________穩定性。通過政策調整改變了該地區的生態面貌,說明人類活動能夠改變群落演替的______________________。
(3)如圖是該山區生態系統流經第二營養級的能量示意圖。圖中字母表示相應的能量,其中a表示該營養級生物的攝入量,f表示流向下一營養級的能量,則圖中c表示___________,若第一營養級固定的能量為g,則第一營養級流入第二營養級的能量傳遞效率是___________×100%。
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【題目】冬美人是天科厚車蓮屬的多肉植物,多肉植物繁殖一般用葉插法進行。為研究外源激素對冬美人葉插的影響分別用0.25g/L(A1、B1、C1)0.5g/L(A2、B2、C2)、1g/L(A3、B3、C3)3種濃度的
萘乙酸(NAA)、吲哚乙酸(IAA)和2,4-D這3種生長素類物質對冬美人葉片進行沾蘸法處理,結果如下表。
藥劑 | 對照 | NAA | IAA | 2,4—D | ||||||
處理 | CK | A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C1 | C2 | C3 |
成活率(%) | 100.0 | 100.0 | 88.9 | 77.8 | 100.0 | 100.0 | 88.9 | 61.1 | 38.9 | 27.8 |
平均發芽數(片) | 15.5 | 17.8 | 9.6 | 5.8 | 19.9 | 15.8 | 14.9 | 1.5 | 1.2 | 1.1 |
平均生根數(條) | 6.6 | 9.7 | 6.3 | 2.1 | 9.9 | 6.9 | 6.3 | 2.6 | 1.1 | 0.9 |
下列說法正確的是
A.對照組應用等量的蒸餾水對冬美人葉片進行處理
B.3種物質中,冬美人葉片對IAA的反應最為敏感
C.0.25g/L是NAA促進冬美人葉插發芽的最適濃度
D.由表可知3種物質對冬美人葉插生根的作用都有兩重性
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【題目】下圖曲線b表示在最適pH、最適溫度條件下,反應物濃度與酶促反應速率的關系。據圖分析,下列敘述正確的是
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A. 降低pH,重復該實驗,B點位置不變
B. 酶量是限制曲線AB段反應速率的主要因素
C. 酶量減少后,圖示反應速率可用曲線a表示
D. 升高溫度后,圖示反應速率可用曲線c表示
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