(12分)閱讀下列材料，分析后請簡要回答問題：
材料一：細胞膜常常在被脂質溶劑和蛋白酶處理后溶解。
材料二：在人體血液中如果有細菌入侵，就會被白細胞吞噬，而它們從來不吞食血液循環(huán)中自已正常的細胞。開花植物的雌蕊只能接受同種植物的花粉進行受精。
材料三：科學家用不同熒光染料標記的抗體，分別與小鼠和人細胞膜上的一種抗原相結合。使它們分別產(chǎn)生綠色熒光。將這兩種細胞融合成一個細胞時。開始時一半成綠色，另一半成紅色，但在37℃水浴中保溫40分鐘后，融合細胞上兩種顏色的熒光點就均勻分布。
材料四：科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向搶烏賊神經(jīng)纖維內注入微量的放射性核素24Na，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中加入抑制酶活動的藥物，則24Na外流迅速停止。當向中毒的神經(jīng)纖維內注射新鮮ATP時，24Na又重新進出，直到ATP用完。
材料五：科學家用丙酮提取細胞膜的脂質，并將它在空氣一水界面上展開時，發(fā)現(xiàn)這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍。
(1)材料一說明細胞膜的化學組成主要是_______________。
(2)材料二說明細胞膜具有_______________功能。
(3)材料三說明細胞膜具有______________，其原因是______________。
(4)材料四說明物質跨膜進入細胞的方式之一是_________，這種方式需要_______條件。
(5)材料五說明組成細胞膜的磷脂分子是______的。
教材全解字詞句篇系列答案科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試（十）生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
(10分)閱讀下列材料，回答有關問題：
科學家發(fā)現(xiàn)在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時，雌雄比率約為1∶1；如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時，不論具有何種性染色體組成，蝌蚪都發(fā)育成雄性。
(1) 請你推測溫度(30℃)改變這種蛙性別的原因：
①可能是只改變性別的表現(xiàn)型；②可能是________。
若是后者，該變化是否會一定遺傳給后代？________。(會、不會、不一定)
(2) 若溫度(30℃)只改變性別的表現(xiàn)型，兩只XX的蝌蚪分別在30℃和20℃條件下發(fā)育成青蛙，能否交配產(chǎn)生后代？________________。若不能寫出理由，若能請寫出交配后產(chǎn)生的后代在20℃條件下的性別是________。
(3) 若要證明以上兩種推測哪一種正確，科研人員設計了以下實驗，請完善實驗：
Ⅰ. 材料、用具：用一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。
Ⅱ. 實驗步驟：
①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：
實驗組甲和對照組乙的處理分別是：________________。
②在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1～20，要求樣本足夠大)，分別從其體內選取有分裂能力的細胞經(jīng)過分散處理后，再進行______________，最后制成裝片；
③在顯微鏡下觀察________________時的________________并進行統(tǒng)計；
④預期實驗結果并進行實驗分析：
a. 實驗預期：若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到蛙細胞的性染色體組成均是XX∶XY≈1∶1；
結果分析：略
b. 實驗預期：________________；結果分析：________。
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科目：高中生物 來源：2014屆遼寧省高二下學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(共12分)閱讀如下材料：
材料甲：科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵，得到了體型巨大的“超級小鼠”；科學家采用農(nóng)桿菌轉化法培育出轉基因煙草。
材料乙：T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性，科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造，使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。
材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個雌性個體，科學家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實了同一物種的胚胎可在不同個體的體內發(fā)育。
回答下列問題：
（1）材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用 法。構建基因表達載體常用的工具酶有 和 。在培育轉基因植物時，常用農(nóng)桿菌轉化法，農(nóng)桿菌的作用是 。
（2）材料乙屬于 工程范疇。該工程是指以分子生物學相關理論為基礎，通過基因修飾或基因合成，對 進行改造，或制造一種 的技術。在該實例中，引起T4溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶肽鏈的 序列發(fā)生了改變。
（3）材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到 種的，生理狀況相同的另一個雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育成新個體的技術。在資料丙的實例中，兔甲稱為 體，兔乙稱為 體。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三模擬考試（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(10分)閱讀下列材料，回答有關問題：
科學家發(fā)現(xiàn)在兩棲類的某些蛙中，雄性個體的性染色體組成是XY，雌性個體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時，雌雄比率約為1∶1；如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時，不論具有何種性染色體組成，蝌蚪都發(fā)育成雄性。
(1) 請你推測溫度(30℃)改變這種蛙性別的原因：
① 可能是只改變性別的表現(xiàn)型；② 可能是________。
若是后者，該變化是否會一定遺傳給后代？________。(會、不會、不一定)
(2) 若溫度(30℃)只改變性別的表現(xiàn)型，兩只XX的蝌蚪分別在30℃和20℃條件下發(fā)育成青蛙，能否交配產(chǎn)生后代？________________。若不能寫出理由，若能請寫出交配后產(chǎn)生的后代在20℃條件下的性別是________。
(3) 若要證明以上兩種推測哪一種正確，科研人員設計了以下實驗，請完善實驗：
Ⅰ. 材料、用具：用一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。
Ⅱ. 實驗步驟：
① 取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵，平均分成兩份，處理：
實驗組甲和對照組乙的處理分別是：________________。
② 在每個組中隨機選取若干只成蛙編號(如1～20，要求樣本足夠大)，分別從其體內選取有分裂能力的細胞經(jīng)過分散處理后，再進行______________，最后制成裝片；
③ 在顯微鏡下觀察________________時的________________并進行統(tǒng)計；
④ 預期實驗結果并進行實驗分析：
a. 實驗預期：若甲、乙兩組實驗的裝片被觀察到蛙細胞的性染色體組成均是XX∶XY≈1∶1；
結果分析：略
b. 實驗預期：________________；結果分析：________。
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
41．(4分)閱讀下列材料，回答問題。
材料一 Mg2＋是葉綠素分子必需的成分；Fe2＋是血紅蛋白的主要成分；碳酸鈣是動物和人體的骨骼和牙齒中的重要成分。
材料二 初生蝌蚪或幼小植物體內自由水比例減少時，機體代謝強度降低、生長緩慢，自由水比例增大時，機體代謝活躍，生長迅速。
材料三 用高溫、酒精、強紫外線或電離輻射處理細菌，可使蛋白質分子結構中氫鍵大量斷裂而結構紊亂，從而達到滅菌的目的。
（1）材料一中體現(xiàn)了無機鹽的什么功能？_____________。
（2）你對材料二中現(xiàn)象的解釋是什么？_____________。
（3）材料三說明了什么？_____________。
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