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【題目】在格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗中,加熱殺死的S型細菌的某種成分能使R型細菌轉化為S型細菌,R型細菌轉化過程中，遺傳物質的變化與下列哪種過程最為相似

A.用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強

B.無子西瓜與無子番茄的培育

C.減數第一次分裂四分體時期的交叉互換現象

D.低溫或秋水仙素誘導染色體加倍

【答案】C

【解析】

加熱殺死的S型細菌的某種成分使R型細菌轉化為S型細菌，類似于轉基因技術，屬于基因重組；減數第一次分裂四分體時期的交叉互換現象也屬于基因重組。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是生物膜的結構模型及物質跨膜運輸示意圖，其中離子通道（蛋白質）是允許適當大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率（縱坐標）隨環境中氧的濃度（即呼吸作用強度）的變化。請仔細觀察圖示并回答相關問題。

（1）水分、甘油等物質進入人體消化道上皮細胞為圖一中的（）_________的運輸方式。

（2）鯊魚體內能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經研究，鯊魚體內多余的鹽分是經②______________的方式排出的,判斷理由是____________________。

（3）圖二代表的物質運輸方式與圖一中的________（填充號）一致。圖中曲線出現BC段的主要原因是_____________________________________。

（4）科學家在_______________（填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”）下觀察細胞膜分子結構,構建如圖一中所示的_______________模型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細胞內的系列反應過程，下列有關說法正確的是（）

A. 過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B. 過程②只發生在葉綠體基質，過程③只發生在線粒體基質

C. 過程①產生[H]，過程②消耗[H]，過程③產生[H]也消耗[H]

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圈l、圈2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質粒分子經EcoR I切割前、后，分別含有_____個游離的磷酸基團。

（2）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______。

（3）為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入______酶。該步驟是基因操作的核心，稱為_____________，其目的是________________。

（4）重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了_______。

（5）生產上常用大腸桿菌等微生物作為受體細胞，原因是易培養、繁殖快、多為單細胞、_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者探究不同光強（即光照強度）條件下，兩種不同濃度CO2對某種藍藻生長的影響，結果如下圖所示。下列關于實驗的敘述，不正確的是

A. “●”和“”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結果

B. 若相同條件下測量O2釋放量，可得到相似的實驗結果

C. 低光強時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著

D. 高濃度CO2時，不同的光強對干重增加的影響不顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發現的由電壓控制的鉀通道，是迄今為止獲得的分辨率最高的分子圖像。這些通道是負責鉀離子進出細胞的“看門”蛋白質。這一成果從另一側面證明了細胞膜具有

A. 免疫功能 B. 細胞通信的功能

C. 識別功能 D. 控制物質進出細胞的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態或的細胞，請據圖回答問題：

（1）B細胞正處于__________分裂____________期，細胞內有染色體_____________條。

（2）圖中D細胞的名稱為____________________________，其細胞核中含______________個DNA分子。

（3）圖中具有同源染色體的細胞有____________________（用字母表示）。

（4）將上圖中A細胞經過減數分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示）_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細胞分裂示意圖，圖中①～④為染色體。下列相關敘述正確的是

A. 該細胞分裂產生的子細胞中不含同源染色體

B. 若①中有基因A，則④中一定有等位基因a

C. 若②表示X染色體，則③可能為Y染色體

D. 細胞內染色體數目加倍導致基因數量加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物細胞內部分蛋白質合成及轉運的示意圖，據圖分析下列有關敘述錯誤的是（　　）

A. 高爾基體對其加工的蛋白質先進行分類再轉運至細胞的不同部位

B. 附著核糖體合成的多肽通過囊泡運輸到內質網加工

C. 內質網、高爾基體以及囊泡這三者的膜結構屬于生物膜系統的一部分

D. 細胞膜上的糖蛋白的形成經內質網和髙爾基體的加工

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