【題目】春季播種前，為提高種子發芽率，可采用下列哪種植物激素對種子進行處理
A. 生長素 B. 赤霉素 C. 細胞分裂素 D. 脫落酸
53隨堂測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】利用紫甘薯制酒可以提高其經濟附加值。請回答：
（1）在工廠化生產時，為提高紫甘薯的利用率，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可來自等微生物。由于酶在水溶液中不穩定，因此常將酶固定在某種介質上制成。
（2）果膠酶可將紫甘薯勻漿中的果膠水解為________。
A.半乳糖醛酸和葡萄糖
B.半乳糖和果糖
C.麥芽糖
D.半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯
（3）紫甘薯勻漿流經α－淀粉酶柱后，取適量流出的液體，經脫色后加入KI－I2溶液，結果液體呈紅色。表明該液體中含有。
（4）在發酵前，為使酵母菌迅速發生作用，取適量的干酵母，加入溫水和。
（5）下圖表示發酵液溫度對酒精濃度的影響。據圖判斷，最佳溫度是。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假定當年種群數量是一年前種群數量的λ倍，下圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關敘述正確的是 ( )
A.0-a年，種群數量增加，其年齡組成是增長型
B.c-d年，種群數量增加，種群呈“S”型增長
C.b-c年，種群數量增加，種群呈“J”型增長
D.a-b年，種群數量下降，其年齡組成是衰退型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一分子二氧化碳從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入一相鄰細胞的葉綠體基質內，共穿越過磷脂分子層數是（ ）
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（ ）
A. 綠色植物葉肉細胞內，葉綠體內合成的ATP比線粒體內合成的用途單一
B. 酶a～c催化的反應（底物的量相同），產生⑤最多的是Ⅲ過程
C. 若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應偏酸性
D. 酶a～c催化的反應體現了酶的專一性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人體內環境的敘述，不正確的是
A. 組織液滲透壓增大，引起細胞吸水
B. 血漿中的某些營養物質能進入組織液中
C. 血糖平衡的調節機制是神經一體液調節
D. 血漿蛋白的含量對血漿滲透壓的影響較大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關有絲分裂與減數分裂的敘述，正確的是
A. DNA都能均分到子細胞中 B. 染色體都能進行復制
C. 子細胞中染色體的數目相同 D. 產生的子細胞均可繼續分裂
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答下列問題：
（1）用相同培養液分別培養水稻和番茄幼苗，一段時間后培養液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細胞中的用途為________；一段時間后水稻培養液中Mg2+濃度增高的原因________。
（2）將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察到的細胞狀態如圖2所示，此時部位①顏色為_____，部位②顏色為_______。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞重新實驗，則部位②顏色為______。
（3）將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d和 e組（每組的細條數量相等），取上述5組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花瓣細條的長度如圖3所示（只考慮水分交換）。使細條浸泡前后長度保持不變的蔗糖濃度范圍為___________。細胞液濃度最高的一組為______。從細胞結構的角度分析，蔗糖不能進入到花瓣細胞的原因是__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【加試題】光斑是指通過樹冠枝葉空隙投射到地面的圓形光照面。下圖為紅薯葉片在光斑照射前后02釋放速率和CO2吸收速率的變化情況。下列分析錯誤的是( )
A.圖中Ⅰ、Ⅱ所指示的陰影面積沒有明顯差異
B.b點時，紅薯葉肉細胞間隙02濃度高于a點
C.c點時，紅薯葉肉細胞葉綠體光合作用所需C02來源于線粒體
D.光斑開始時，限制三碳糖合成的主要限制因素是C02吸收速率
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
