【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖，其中M表示非生物的物質(zhì)或能量。下列敘述正確的是
A. 若M表示大氣中的CO2庫(kù)，則碳元素在圖中④過程中是以有機(jī)物的形式傳遞的
B. 從圖中可以看出能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)
C. 若M表示大氣中的CO2庫(kù)，則碳元素可在生物群落中循環(huán)利用
D. 若M表示無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量，則①過程的能量值為②與③過程對(duì)應(yīng)的能量值之和
同步奧數(shù)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】普通有毛黃瓜莖葉表面生有短剛毛，果實(shí)表面有的有瘤，有的無(wú)瘤，但均有刺；無(wú)毛突變體黃瓜的莖葉表面光滑，果實(shí)表面無(wú)瘤無(wú)刺。研究者對(duì)無(wú)毛突變體進(jìn)行了系列研究。用這兩種黃瓜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖。
⑴ 已知黃瓜有毛與無(wú)毛性狀由一對(duì)等位基因控制。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，控制有毛性狀的基因?yàn)?/span>___基因，據(jù)此判斷1 F 與無(wú)毛親本雜交，后代中有毛、無(wú)毛的性狀比為___。
⑵ 研究發(fā)現(xiàn)，莖葉有毛黃瓜的果實(shí)表面均有刺，莖葉無(wú)毛黃瓜的果實(shí)均無(wú)刺，推測(cè)基因與性狀的關(guān)系。
推測(cè)①：這兩對(duì)性狀由___控制，但在___表現(xiàn)出的性狀不同。
推測(cè)②：這兩對(duì)性狀分別由位于___上的兩對(duì)等位基因控制，且在F1產(chǎn)生配子的過程中___。
⑶ 研究者通過基因定位發(fā)現(xiàn)，控制普通黃瓜莖葉有毛和控制果實(shí)有刺的基因位于2 號(hào)染色體同一位點(diǎn)，且在解剖鏡下觀察發(fā)現(xiàn)剛毛和果刺的內(nèi)部構(gòu)造一致，從而證實(shí)了推測(cè)___（①/②），這說(shuō)明性狀是___的結(jié)果。
⑷ 據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，控制莖葉有無(wú)剛毛（相關(guān)基因用G 、g 表示）的基因與控制果實(shí)是否有瘤（相關(guān)基因用T 、t 表示）基因的遺傳符合___定律，兩親本的基因型分別為___。推測(cè)非等位基因存在著相互作用即___基因會(huì)抑制___基因發(fā)揮作用。
⑸ 為證實(shí)⑷推測(cè)，研究者分別從P 、F1、 F2的果實(shí)表皮細(xì)胞中提取核酸進(jìn)行檢測(cè)，過程及結(jié)果如下圖（條帶代表有相應(yīng)的擴(kuò)增產(chǎn)物）。比較___（兩組）的結(jié)果即可為⑷的推測(cè)提供分子學(xué)證據(jù)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的裝置中，甲,乙,丙中均為一定濃度的蔗糖溶液，分別設(shè)為A,B,C，溶液之間均用半透膜隔開，一段時(shí)間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1>h2，在達(dá)到平衡后，A,B,C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為
A. A＝B＝C
B. C>A>B
C. A>C>B
D. 無(wú)法確定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】男性患病機(jī)會(huì)多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在（ ）
A. 常染色體上 B. X染色體上 C. Y染色體上 D. 線粒體中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)種群數(shù)量變化曲線的解讀，合理的是
A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率
B. 魚類捕撈在圖1的e點(diǎn)、圖2的g點(diǎn)和圖3的i點(diǎn)時(shí)進(jìn)行，能獲得最大日捕撈量
C. 若圖1為酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累
D. 圖3曲線的i點(diǎn)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）3的中文名稱是_____________，4的中文名稱是____________。
（2）堿基通過_______________連接成堿基對(duì)。
（3）通常DNA分子由___________條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】a、b、c表示三種細(xì)胞外液,箭頭表示三者之間的關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. a中含有激素和消化酶
B. c中含有各種血細(xì)胞
C. b、c中蛋白質(zhì)含量相近
D. b中蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致c增多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】脫落酸是植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中的重要激素，如圖表示水稻種子成熟過程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 圖中曲線能反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成
B. 乳熟期生長(zhǎng)素、脫落酸對(duì)水稻種子有機(jī)物總量增加的促進(jìn)作用最明顯
C. 水稻種子中有機(jī)物主要由植物的葉片合成
D. 植物的生長(zhǎng)發(fā)育是植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受到多種因素的影響：
（1）如圖表示三種不同類型人群在口服100克葡萄糖后，血漿中胰島素濃度的變化。糖尿病發(fā)病原因復(fù)雜且類型多，有一類病人可能是由于免疫紊亂，產(chǎn)生對(duì)自身胰島B細(xì)胞有攻擊作用的抗體，此類病人可能符合圖中曲線_______，另一類病人由于受體未能正常識(shí)別胰島素，此類病人可能每符合圖中曲線______，正常人在口服100克葡萄糖60分鐘后，肝細(xì)胞中葡萄糖代謝途徑為_________。（至少寫出兩項(xiàng)）
（2）為驗(yàn)證胰島素能降低血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理 鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)昏厥，則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)欠嚴(yán)密，改進(jìn)措施有：
①為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理。
②應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，給對(duì)照組小鼠注射等量的_________，且注射的部位、方法與實(shí)驗(yàn)組相同。
③出現(xiàn)昏厥后，還應(yīng)對(duì)其中的一半小鼠注射_________，另一半不予注射做對(duì)照，以明確昏厥產(chǎn)生的原因。
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