【題目】下列人體細(xì)胞不含同源染色體的是（ ）
①口腔上皮細(xì)胞 ②精子細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞
④極體 ⑤卵細(xì)胞 ⑥次級(jí)卵母細(xì)胞
A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)
C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述，正確的是
A. 藍(lán)藻沒(méi)有線粒體只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B. 兩個(gè)過(guò)程都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同
C. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)
D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為細(xì)胞的亞微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．若圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B．胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)、細(xì)胞間的識(shí)別都與①有關(guān)
C．a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
D．圖中②和③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）
①生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物 ②某一池塘中的全部魚(yú)類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A. ①②④ B. ②③④ C. ③②① D. ③①④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為翻譯過(guò)程中搬運(yùn)原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向?yàn)?/span>“3’端一5’端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對(duì)應(yīng)的全部密碼子。相關(guān)敘述正確的是
密碼子 | UGG | GGU、GGA GGG、GGC | ACU、ACA ACG、ACC | CCU、CCA CCG、CCC |
氨基酸 | 色氨酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中也需要搬運(yùn)原料的工具
B．該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構(gòu)成
C．氨基酸與反密碼子都是一一對(duì)應(yīng)的
D．該tRNA在翻譯過(guò)程中可搬運(yùn)蘇氨酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)達(dá)爾文和拉馬克相關(guān)理論的評(píng)價(jià)，正確的是
A．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性
B．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)
C．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路
D．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，圖乙表示在夏季睛朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與光合作用有關(guān)的色素分布在圖甲中[ ]____上。暗反應(yīng)是在圖甲中[ ]____中進(jìn)行的。
（2）如用14CO2示蹤，在光合作用過(guò)程中，14C在分子中的轉(zhuǎn)移途徑是____。
（3）乙圖曲線AB段表明光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)而____。
（4）對(duì)于乙圖中C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午____作用過(guò)強(qiáng)，葉片的部分氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的____供應(yīng)大量減少，以致參與____反應(yīng)階段的五碳化合物（C5）不能與之結(jié)合，使____的形成大為減少。并且光反應(yīng)隨之減弱的原因主要是____。
（5）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是____。
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