【題目】下列有關種群的說法中，正確的是
A. 種群密度是種群最基本的數量特征，這一特征能反映出種群數量的變化趨勢
B. 利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，可以破壞子代的性別比例
C. 種群數量的“J”型和“S”型曲線均為描述種群數量增長的曲線
D. 同一種群在同一環境中的K值是固定不變的
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是高中生物有關實驗的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像，如要把圖甲的3細胞移到視野正中央，應將裝片適當向_________移動；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態，圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于_________角，_________時針方向流動。下列組合正確的是
A．右、右下、順 B．右、右下、逆
C．左、左下、逆 D．左、左下、順
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用醋酸洋紅法確定花粉發育時期的原理是（ ）
A．醋酸洋紅可使細胞全部著色 B．醋酸洋紅可使單核期細胞著色
C．醋酸洋紅可使花粉細胞核著色 D．其可進入細胞顯示放射性標記
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【題目】下面左圖為生態系統中碳循環的模式圖，右圖為某一水域生態系統在一年之內的能量流動情況。[能量流動單位：×103kJ/（m2·y）]。據圖回答下列相關敘述正確的是
A．甲代表生產者，①可以代表化能合成作用
B．流經上述水域生態系統的總能量為1744×103kJ/（m2·y）
C．甲、乙、丙中含有的碳元素以有機物的形式在群落和環境之間循環
D．按圖中能量傳遞效率，若頂級肉食動物獲1 kJ能量，則生產者需具有416.2kJ能量
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【題目】如右圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0．1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的？若向U形管兩側加入等量某種微量物質（不影響溶液濃度），左側液面高度上升，那么加入的這種微量物質最可能是（ ）
A. 右側液面高度下降；麥芽糖酶
B. 右側液面高度下降；蔗糖酶
C. 兩側液面高度不變；麥芽糖酶
D. 兩側液面高度不變；蔗糖酶
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【題目】圖1為25℃環境中甲、乙兩種植物在不同光照強度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強度下溫度對圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg／（m2·h）]。請回答：
（1）圖2中植物為圖l中的_________；在圖l的A、B點時，植物細胞中可以產生ATP的細胞器有_______________。
（2）B點的生物學含義是________________。在B點時葉肉細胞中的光合作用強度______（填＜、＝或＞）呼吸作用強度。
（3）與C點相比，B點葉綠體中C5化合物的含量______________。
（4）圖2中溫度從25℃上升到30℃的整個過程中，植物體內有機物的量會_______（填“增加”、“不變”、“減少”或“無法判斷”）。
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【題目】水稻根尖細胞呼吸過程中，若單位時間內CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，其原因是 （ ）
A. 分解了脂肪
B. 有氧呼吸強度大于無氧呼吸
C. 只進行無氧呼吸
D. 出現了無氧呼吸
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【題目】下列關于制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的敘述，正確的是（ ）
A．操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
B．將稱好的牛肉膏用玻璃棒從稱量紙上挑取放入燒杯
C．待培養基冷卻至40 ℃左右時進行倒平板
D．培養基倒入培養皿后，立即將平板倒過來放置
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【題目】圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請據圖分析錯誤的是
A．圖甲中，m1表示的生產者固定的太陽能，m2表示各營養級呼吸作用散失的熱能
B．若A表示圖甲中營養級II所攝入的全部能量，則B表示營養級II同化固定的能量。
C．若A表示圖甲中營養級II所攝入的全部能量，營養級II、Ⅲ間的能量傳遞效率是F/B×100%
D．C比B的能量少的原因主要是該營養級的遺體殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
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