【題目】在對纖維素分解菌進行選擇培養時用液體培養基的目的是（ ）
A. 可獲得大量菌體
B. 纖維素分解菌適宜在液體培養基上生長
C. 可以充分利用培養基中的營養物質
D. 可獲得高純度的纖維素分解菌
陽光課堂課時作業系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示種子萌發破土時產生的“頂端彎鉤”（研究表明，“頂端彎鉤”的形成與HLSI蛋白的合成有關）現象；下圖2是針對“頂端彎鉤”產生機理的實驗探究示意圖。下列相關敘述錯誤的是
A. 實驗的自變量為乙烯或茉莉素的有無
B. “頂端彎鉤”的形成減小了子葉在出土過程中的機械傷害
C. “頂端彎鉤”的產生機理是茉莉素能促進HLSI蛋白的合成
D. 圖2中實驗④的設置目的是探究茉莉素對乙稀作用的影響
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【題目】L-肉堿具有參與脂肪氧化、抗疲勞、延遲患阿爾茨海默綜合癥等功能。據報道大腸桿菌能將巴豆甜菜堿轉化成L-肉堿，但效率較低。科研人員通過基因工程將BCD基因、F基因以及T基因導入到大腸桿菌細胞內以提高L-肉堿的轉化率。實驗過程及結果如下圖所示，分析并回答下列問題：
（1）實驗過程中用PCR技術獲得目的基因，PCR反應體系需要加入的有機物有DNA模板、dNTP、耐高溫DNA聚合酶和____________。實驗過程中不能將BCD基因、F基因以及T基因直接導入到大腸桿菌細胞內，而是構建重組質粒后再導入大腸桿菌，原因是____________，并能遺傳給下一代.圖中兩個重組質粒目的基因的首端都含有啟動子T7，T7是____________識別和結合的部位，能驅動基因轉錄。
（2）將重組所粒1和重組質粒2導入大腸桿菌時，應用________處理大腸桿菌，使細胞處于________的感受態。
（3）為了篩選出同時含有BCD基因、F基因以及T基因的大腸桿菌，實驗的思路是_______________。
（4）研究發現巴豆甜菜堿轉化成L-肉堿是一個可逆反應過程，得到的工程菌在含有巴豆甜菜堿培養基中培養2小時后，L-肉堿的含量基本穩定，此時可以____________________________________，以提高產量。
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【題目】在以尿素為惟一氮源的培養基中加入酚紅指示劑的目的是
A．對分離的菌種作進一步的鑒定
B．篩選出能分解尿素的細菌
C．培養基中還缺乏酚紅指示劑作細菌的營養
D．如指示劑變藍我們就能準確地認定該菌能分解尿素
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【題目】如圖為人體某器官中血液的流動情況示意圖，表示物質促進或抑制的產生，產生后將釋放到血液中。下列說法正確的是
A. 若該器官為骨骼肌，可表示胰高血糖素，可表示肌糖原分解產生的葡萄糖
B. 若該器官為胰腺，可能是促胰液素，可能是胰液
C. 若該器官為下丘腦，可能是甲狀腺激素，可表示促甲狀腺激素釋放激素
D. 若該器官為性腺，則可能是促性腺激素釋放激素，可表示性激素
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【題目】下圖甲、乙兩個箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實驗，下列分析不正確的是 （ ）
A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子
B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機結合
C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數一定要相等
D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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【題目】某二倍體自花傳粉的植物的花色受多對等位基因控制，花色遺傳的機制如圖所示，請回答下列問題：
（1）某藍花植株自交，其自交子代中藍花個體與白花個體的數量比約為27:37，這表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因__填（“是”或“不是”）分別位于不同對同源染色體上，不同基因型的藍花植株分別自交，子代中出現藍花個體的概率除了27/64外，還可能是____。
（2）現有甲、乙、丙3個基因型不同的純合紅花株系，它們兩兩雜交產生的子代均表現為紫花。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系，通過雜交實驗來確定某種純合白花株系有關花色的基因組成中存在幾對（或3對或4對）隱性純合基因，請寫出實驗設計思路，預測結果并得出實驗結論（不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況）。實驗思路：____。
實驗結果和結論：
①若________,則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因；
②若________,則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因；
③若________,則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。
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【題目】微量元素在生物體內雖很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的，這可以通過下面哪一實例得到說明
A．Mg是葉綠素的組成成分
B．油菜缺少硼時會出現“花而不實”
C．動物血液鈣鹽含量太低會抽搐
D．缺P會影響ATP的合成
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【題目】美國科學家卡爾文利用同位素標記法對小球藻的光合作用進行研究，最終探明了光合作用中碳的轉化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學獎。甲圖為簡化的卡爾文循環示意圖，請回答下列問題：
（1）卡爾文循環在細胞中進行的場所是_____________，過程①叫做__________，參與到過程②中的X物質來自于光反應中的_______________________（過程）。
（2）在培養小球藻的試管內加入14C標記的CO2，先進行一定強度的光照后，再進行黑暗處理，分別檢測小球藻體內的三碳化合物和五碳化合物的放射性強度，得出的曲線如乙圖所示。圖中曲線Ⅰ表示的是____________的變化趨勢，判斷依據是_____________。
（3）圖2中的乙是_________。用紙層析法分離色素的原理是_______________________。
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