【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所示，下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24 h，下列分析正確的是( )
A. per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B. 一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的肽鏈
C. 核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右
D. 過(guò)程③體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
【答案】D
【解析】試題分析：人體所有細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵分裂、分化而來(lái)，故per基因存在于所有細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；圖中①為轉(zhuǎn)錄，形成一條mRNA；②為翻譯，其中一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合，翻譯出相同的多條肽鏈，B錯(cuò)誤；根據(jù)每個(gè)核糖體上延伸出的肽鏈長(zhǎng)短可知，核糖體在圖中移動(dòng)的方向是從右向左，C錯(cuò)誤；③過(guò)程表現(xiàn)出合成的PER蛋白抑制轉(zhuǎn)錄過(guò)程，體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，D正確。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌。研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制。該基因工程技術(shù)基本流程如圖1。請(qǐng)回答：
（1）進(jìn)行過(guò)程①時(shí)，需用相關(guān)酶切開載體以插入let-7基因，該酶破壞的化學(xué)鍵是___________。重組載體應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，該部位稱為___________，同時(shí)，重組載體還應(yīng)有___________以驅(qū)動(dòng)自身復(fù)制以及___________以鑒別受體細(xì)胞是否含有目的基因。
（2）進(jìn)行過(guò)程②時(shí)，當(dāng)細(xì)胞生長(zhǎng)到表面___________時(shí)，需用___________酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細(xì)胞并進(jìn)行________________后繼續(xù)培養(yǎng)。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，let-7基因影響癌基因RAS表達(dá)的機(jī)理如圖2所示。據(jù)圖分析，肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中_________含量減少引起的，作出該假設(shè)的依據(jù)是_________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生命科學(xué)發(fā)展過(guò)程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（ ）
①孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
②摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
③肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
④T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)
⑤DNA的X光衍射實(shí)驗(yàn)
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于元素及化合物的敘述，正確的是（ ）
A. 所有細(xì)胞中水占鮮重百分比都一樣
B. O是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素之一，在人體細(xì)胞的干重中含量最多
C. 水是占細(xì)胞鮮重百分比最大的化合物
D. 構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無(wú)機(jī)自然界找到
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性小組利用純合的黑腹果蠅進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：殘翅♀×小翅♂，得到F1都是長(zhǎng)翅，且長(zhǎng)翅中♀♂比例接近1：1；將F1雌雄果蠅相互交配，得到F2，結(jié)果如下表：回答下面問(wèn)題：
（1）據(jù)結(jié)果分析，黑腹果蠅翅型的遺傳遵循_____________定律，判斷的理由是_________。
（2）寫出雙親的基因型________________（字母自己擬定）。
（3）為了驗(yàn)證某些判斷，設(shè)計(jì)反交實(shí)驗(yàn)，即____________，若得到F1果蠅有兩種翅型，則性狀表現(xiàn)為____________________。繼續(xù)將該F1雌雄果蠅相互交配得到F2，請(qǐng)預(yù)測(cè)翅型比為長(zhǎng)翅：小翅：殘翅=_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2、圖3是一同學(xué)學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ， 圖2中的細(xì)胞處在該過(guò)程中．圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中了基因重組．（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中（填編號(hào)）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中 ． 在發(fā)育過(guò)程中，該動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有個(gè)．
（3）圖3中，曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同？ ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某家族遺傳系譜圖．設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．據(jù)查Ⅰ﹣1體內(nèi)不含乙病的致病基因． 
（1）控制遺傳病甲的基因位于染色體上，屬性基因；控制遺傳病乙的基因位于染色體上，屬性基因．
（2）Ⅰ﹣1的基因型是 ， Ⅰ﹣2能產(chǎn)生種卵細(xì)胞，含ab的卵細(xì)胞所占的比例為 ．
（3）從理論上分析，若Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2再生女孩，可能有種基因型，種表現(xiàn)型．
（4）Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8婚配，他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是 ．
（5）若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的幾率是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】精確的定向轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制保證了生物體生命活動(dòng)的有序進(jìn)行。下列敘述正確的是
A. 動(dòng)物激素通過(guò)體液定向轉(zhuǎn)運(yùn)至靶細(xì)胞
B. 在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆较蛴赡ど陷d體決定
D. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下①～④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖．按分裂時(shí)期的先后排序，正確的是（ ） 
A.①②③④
B.②①④③
C.③④②①
D.④①③②
查看答案和解析>>
國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com