下圖為某同學(xué)繪制的一個哺乳動物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖。相關(guān)描述中，一定正確的有
A．甲圖細(xì)胞正在發(fā)生等位基因的分離
B．乙圖細(xì)胞中有4對同源染色體，兩個染色體組
C．丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞
D．該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)
七星圖書口算速算天天練系列答案
初中學(xué)業(yè)考試導(dǎo)與練系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答： 
（1）請指出該圖中一處明顯的錯誤： 。
（2）DNA是由許多[ ] 聚合而成的生物大分子。
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 處可以測到15N。（填標(biāo)號）
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 處可以測到32P。（填標(biāo)號）
（5）DNA分子的復(fù)制需要酶、能量 和 等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠為復(fù)制提供了 ，通過_________________，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為 。
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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點，據(jù)圖回答：
（1）請指出該圖中一處明顯的錯誤： 。
（2）DNA是由許多[ ] 聚合而成的生物大分子。
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 處可以測到15N。（填標(biāo)號）
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的 處可以測到32P。（填標(biāo)號）
（5）DNA分子的復(fù)制需要酶、能量 和 等基本條件。DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠為復(fù)制提供了 ，通過_________________，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無誤地進行。DNA分子的這種復(fù)制方式稱為 。
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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某同學(xué)繪制的一哺乳動物體內(nèi)3張細(xì)胞分裂示意圖，相關(guān)描述正確的是（ ）
A．甲圖細(xì)胞正在發(fā)生等位基因的分離
B．乙圖細(xì)胞中有4對同源染色體，兩個染色體組
C．丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D．該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài)
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下圖為某同學(xué)繪制的一哺乳動物體內(nèi)3張細(xì)胞分裂示意圖，相關(guān)描述正確的是（ ）
| A．甲圖細(xì)胞正在發(fā)生等位基因的分離 |
| B．乙圖細(xì)胞中有4對同源染色體，兩個染色體組 |
| C．丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體 |
| D．該動物體的某器官中不可能同時存在上述三圖所表示的細(xì)胞分裂狀態(tài) |
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