【題目】在生態系統中，以植食性動物為食的動物稱為
A. 第二營養級 B. 三級消費者
C. 次級消費者 D. 初級消費者
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關植物組織培養的敘述，正確的是( )
A. 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞
B. 二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株
C. 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D. 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得
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【題目】如圖表示種群增長率與時間關系的變化曲線，下列說法正確的是
A. 該曲線表明，種群數量的變化只與時間有關而與其他物種無關
B. CD段種群數量下降，主要原因有天敵、生活空間和資源等
C. 該圖可表示密閉的恒定容積培養液中酵母菌種群增長率的變化曲線
D. 若該種群為海洋經濟魚類，種群數量最好保持在C時期的水平
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【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示，據圖回答問題：
（1）桑樹和大豆間作，光照強度在0～10（klx）時，影響桑樹光合作用強度的主要因素是_________________。此時葉肉細胞中產生ATP的細胞器_________________。
（2）與單作相比，間作能提高大豆對弱光的利用能力，作出這一判斷的依據是_____。
（3）研究表明，大豆等農作物的葉綠體是可運動的。在弱光下葉綠體會朝向光源，緊貼受光側的細胞壁，在強光下葉綠體則會緊貼側光的細胞壁。這對于葉綠體完成生命活動有什么意義？
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【題目】下圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂時期的圖像，對圖像的描述正確的是( )
A. 甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B. 甲、乙、丙三細胞內染色體、染色單體與DNA分子數的比例都為1:2:1
C. 甲細胞在有絲分裂前期進行中心體復制，發出星射線形成了紡錘體
D. 該生物可能是低等植物
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【題目】下列關于群落演替的敘述，錯誤的是
A. 群落演替不受人類活動的影響
B. 次生演替速度通常比初生演替快
C. 群落演替過程中生物種類和數量在不斷變化
D. 群落潢替至森林階段時，群落還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群
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【題目】下圖表示某湖泊生態系統的營養結構,a-e代表各營養級的生物,下列敘述不正確的是（ ）
A. 共有三條食物鏈
B. 各營養級中,能量最多的是c,生物個體數量最多的是a
C. 若水體受有機磷農藥輕微污染,則受害最嚴重的是a
D. 若c所含能量為5．8×109kJ,d含1．3×108kJ,則a至少約含4．5×107kJ
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【題目】某種鼠中，毛的黃色基因Y對灰色基因y為顯性，短尾基因T對長尾基因t為顯性，且基因Y或T在純合時都能使胚胎致死，這兩對基因是自由組合的。現有兩只黃色短尾鼠交配，它們所生后代的表現型比例為
A. 9：3：3：1B. 4：2：2：1
C. 3：3：1：1D. 1：1：1：1
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【題目】“綠水青山，就是金山銀山”。為了貫徹落實黨的十九大精神，某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質的能力”的項目研究。科研人員在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進行實驗，獲得實驗結果如下圖（TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量）。據圖分析回答下列問題：
（1）研究人員常釆用法調查不同地區的河道中兩種植物的種群密度，并將其從原產地取來后，先置于模擬環境條件下培養10天，目的是____________________。
（2）從經過上述處理的每種植物中選取等量植株，均分為三組，置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養，定期檢測每組水體中的__________等離子含量，同時還需以__________為對照組，并測定其中的相應數據。
（3）實驗表明，__________（填“石菖蒲”或“水芹菜”）對富含__________的污染水體耐受性更強。利用這兩種植物修復被污染水體時，需要嚴格控制水體中NO3-的濃度，理由是____________________。
（4）某種植食性昆蟲以石菖蒲、水芹菜為食物。科研小組又對太湖流域的該植食性昆蟲種群的能量流動情況進行分析，結果如下表（數字為能量值，單位是 KJ/（cm2·a））。
石菖蒲、水芹菜同 化的能量 | 昆蟲攝入石菖蒲、水芹菜中的能量 | 昆蟲尸體殘骸中的能量被分解者分解利用 | 昆蟲未被下一營養級利用的能量 | 昆蟲被下一營養級同化的能量 | 昆蟲呼吸作用散失的能量 |
185.6 | 47.8 | 2.4 | 3.7 | 3.5 | 20.8 |
據表分析，從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率為__________%（小數點后保留一位數字）。
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