【題目】圖中甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸） （ ）
A．甲圖中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為乙圖中的m2或n2
B．在甲圖中的a點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m3、m4、n3、n4
C．在甲圖中c點(diǎn)時(shí)，乙圖中不存在的過(guò)程是m2、m3、n2、n3
D．甲圖中e點(diǎn)以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式(分別標(biāo)記為甲、乙、丙)，結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問(wèn)題。
（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的部位是_____________，圖1中激素__________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。
（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起________分泌增加；另一方面也可以通過(guò)________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_________。
（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為_______________。
（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)_____________升高時(shí)，其分泌量增加。
（5）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對(duì)物質(zhì)和能量的需求。在此過(guò)程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上的________結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于___________(填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）。
（6）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對(duì)___________(填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列細(xì)胞或個(gè)體具有全部的生命特征的是（ ）
A．艾滋病病毒 B．人的造血干細(xì)胞
C．變形蟲(chóng) D．人的脾細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】層粘連蛋白是一種大型的糖蛋白，由一條重鏈（α）和兩條輕鏈（β1、β2）經(jīng)二硫鍵交聯(lián)而成，外形呈十字形．若將層粘連蛋白徹底水解，不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是（ ）
A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉草本植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象
B.宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度
C.樣方的多少會(huì)影響種群密度的調(diào)查結(jié)果
D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)人體有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的說(shuō)法正確的是（ ）
A.有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段
B.人體無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是C2H5OH和CO2
C.有氧呼吸產(chǎn)生[H]最多的是第三階段
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.孟德?tīng)栐谕愣归_(kāi)花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B.孟德?tīng)柛鶕?jù)親本中不同個(gè)體表現(xiàn)型來(lái)判斷親本是否純合
C.孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交時(shí)，在開(kāi)花前除去母本的雌蕊
D.孟德?tīng)柪昧送愣棺曰▊鞣邸㈤]花受粉的特性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大約一萬(wàn)年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化,過(guò)程如下圖所示,相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過(guò)程
B. b過(guò)程的實(shí)質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率
C. ①~⑥只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的
D. 品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異,立刻形成物種1和物種2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是四類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： 
（1）從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ細(xì)胞是細(xì)胞（填“原核”或“真核”），原因是III細(xì)胞 ．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示 ， 其作用是；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是細(xì)胞．與其細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[] ． （“[]”中填相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)，橫線處填名稱(chēng)）
（3）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是 ， 四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于 ．
（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是 ， 其中以葉綠體為光合作用場(chǎng)所的細(xì)胞是 ．
（5）圖中的可代表人體的胰島細(xì)胞，其進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是[]供給．（“[]”中填相應(yīng)的數(shù)字編號(hào)，橫線處填名稱(chēng)）
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