【題目】如圖所示為有限環境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述正確的是（ ）
①在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為K值；
②若環境遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，K值會變小；
③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率；
④種群數量為K值時，種群的增長率最大；
⑤假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續獲得最高產量．
A．①②③ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④
【答案】A
【解析】
試題分析：根據題意和圖示分析可知：圖示為種群數量的“S”型增長曲線，假設種群最初的數量為a，種群數量為a時，種群的增長率為0；種群數量在a～
之間時，種群的增長率逐漸增大，種群數量增長速度加快；種群數量為時，種群增長率最大，此時種群數量增長速度最快，可見蟲害的防治應在點之前；種群數量在～K之間時，受到環境阻力的影響，種群的增長率在減小，種群數量增長速度減慢；種群數量為K時，種群的增長率為0，種群數量到達最大值（K值）．
解：①在環境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數量稱為K值，即環境條件所允許達到的種群數量最大值，①正確；
②若環境遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，種內斗爭更加激烈，導致K值會變小，②正確；
③若不考慮遷入和遷出等因素，在K值時出生率等于死亡率，增長率為0，③正確；
④種群數量為K值時，種群的增長率為0；種群數量為時，種群增長率最大，④錯誤；
⑤在K值時捕撈魚類得到的日捕量最大，但一般撈漁業捕撈后需控制剩余量在時，種群增長率最大，則捕撈數維持在，可持續獲得最高產量，⑤錯誤．
故選：A．
全優點練單元計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為測量神經纖維膜電位情況的示意圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 圖甲中指針偏轉說明膜內外電位不同，該電位可表示靜息電位
B. 圖甲中的膜內外電位不同主要是由K＋外流形成的
C. 動作電位形成中Na＋從細胞外向細胞內運輸消耗能量
D. 圖乙中產生的興奮會以局部電流的形式向兩側傳導
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是當環境溫度由 25 ℃降到 10 ℃時，正常人體體溫調節的曲線圖。請據圖分析，下列說法不正確的是 ( )
A.當環境溫度為 25 ℃時，人體產熱量等于散熱量
B.當環境溫度從 25 ℃下降到 10 ℃時，t1 到 t2 時間散熱量增加是由人體體溫與環境溫度的溫差加大造成的
C.時間 t2 以后，散熱量減少，這是體溫調節的結果
D.時間 t3 以后單位時間的產熱量小于時間 0-t1 時單位時間的產熱量
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】 回答下列有關光合作用的問題：圖l為某綠色植物細胞內部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產生的物質；圖2為光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據圖回答問題：
（1）圖1中，物質F是_____；葉肉細胞中的H2O作為反應物直接參與代謝的場所有_____（填場所具體部位），葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有_____（用圖中數字來表示）．
（2）圖2中，若在t2時刻增加光照，光合速率將_____（填“增強”/“減弱”/“不變”）；t3→t4段，圖1中①的變化是_____（填“增強”/“減弱”/“不變”）；0→tl段，細胞中C6H12O6的含量_____（填“增加”/“不變”/“減少”）。
（3）將該綠色植物幼苗置于密閉玻璃罩內，在黑暗條件下，罩內CO2含量每小時增加了25mg；在充足光照條件下，罩內CO2含量每小時減少了50mg．據測定，上述光照條件下，光合作用每小時共合成葡萄糖60mg．若呼吸底物和光合產物均為葡萄糖，請回答：
①該植物在該光照條件下通過光合作用每小時共消耗CO2_____mg。
②若上述條件不變，該植物充足光照10小時，其余時間不給光照，則該植物一晝夜積累葡萄糖_____mg（保留2位小數）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中的圖甲為細胞周期的模式圖，圖乙為動物細胞的亞顯微結構模式圖，圖丙是該細胞的分裂圖像。據圖回答（括號內填圖中的數字，橫線上填文字）：
（1）圖甲中，Y期代表_____；診斷因染色體數目變異導致的遺傳病時，需選擇_____期的細胞，1時期消失的細胞結構有_____。
（2）組蛋白是組成染色體的蛋白質。圖乙中，組蛋白基因在表達蛋白質過程中，能發生堿基配對的場所是___________和_____________。
（3）圖乙中，具有選擇透過性膜的細胞結構是_____。
A．[5] B．[6] C．[7] D．[8] E．[9] F．[10]
（4）假設控制該動物某性狀的基因型為AaBb。若圖丙中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，在正常情況下，該細胞中含有a基因的染色體是_____。
（5）為了研究該細胞的分裂情況，實驗人員用32P標記的磷酸鹽浸泡該細胞，追蹤放射性的去向，得到該細胞連續分裂的時間（單位：h）的數據如圖所示。下列敘述中，正確的有_____。
A．DE階段發生遺傳物質的平均分配
B．CD階段完成DNA復制和有關蛋白質的合成
C．BC階段結束時DNA含量增加一倍
D．“CD+DE”為一個細胞周期，等于17.3h
E．中心體和線粒體在細胞分裂過程中活動旺盛
F．在CD階段細胞中會出現同源染色體分離及著絲粒分裂的現象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】適宜濃度的生長素能促進細胞的縱向伸長，對其作用機理的解釋之一是“酸生長”學說。“酸生長”學說認為：生長素通過促進細胞分泌H+，進而促進細胞伸長。為了驗證酸能夠促進細胞伸長，現提供黑暗中萌發的小麥幼苗（如圖1）若干、不同pH值的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請完成相關實驗設計并回答有關問題：
（1）實驗材料的處理：選擇若干長勢一致的小麥幼苗，切取圖1中_____（填字母）對應的胚芽段，放入蒸餾水中浸洗才能作為實驗材料，理由是_____。實驗中使用帶蓋的小瓶的目的是_____。
（2）為了確定實驗中pH值大致范圍，需要做預實驗，結果如上面圖2，請問：縱坐標的含義應是_____；可以推測本實驗的pH值大致范圍是在_____，理由是_____。
（3）正式實驗中，請作如下分析：
①如果要達到實驗目的，最少需要設置_____組實驗。
②將各組小瓶編號，分別裝入_____，每瓶投入10段相同的實驗材料。
③將各組在適宜條件下進行培養，定期_____。
④預期結果：_____。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將題圖所示細胞置于密閉容器中培養。在不同光照強度下細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發生了相應變化。下列敘述錯誤的是（ ）
A. 黑暗條件下，①增大、④減小
B. 光強低于光補償點時，①、③增大
C. 光強等于光補償點時，②、③保持不變
D. 光強等于光飽和點時，②減小、④增大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖中①、②、③、④分別表示不同的變異類型，圖③中的基因2由基因1變異而來．下列有關說法正確的是（ ）
A.圖①表示易位
B.圖②表示交叉互換
C.圖③的變異屬于染色體結構變異中的缺失
D.圖④中的變異屬于染色體結構變異中的缺失或重復
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】現代生物技術常用于篩選特定微生物或突變體等用于工業生產。該過程中培養基的配置、培養條件控制、目的菌篩選等都甚為關鍵。請回答相關問題。
（1）某小組用兩種培養基篩選土壤中能高效降解淀粉的細菌（目標菌）。 Ⅰ號培養基：在 LB 培養基中加入淀粉（5g/L）。
Ⅱ號培養基：氯化鈉（5g/L），硝酸銨（3g/L），其他無機鹽（適量），淀粉（15g/L）。
①在Ⅰ號培養基中，為微生物提供氮源的是___________________________。
②若將土壤懸浮液接種在Ⅱ號培養基中，培養一段時間后，不能降解淀粉的細菌比例會下降，其原因是___________________________。
③Ⅱ號培養基中加入適量凝固劑后，可用于分離目標菌并對菌落進行計數，接種時，應采用的方法是___________________________。
（2）下表是兩種細菌在以淀粉為唯一碳源的培養基上培養后測出的相應指標，據表可知細菌___________________________分解淀粉能力較強，原因是___________________________。
（3）進行某些菌種保存時， 需要制備空白斜面， 其中一個關鍵步驟就是在滅菌___________________________（填“前”或“后”）把 LB___________________________(填“固體”或“液體”）培養基分裝到多個試管。
（4）進行植物組織培養時，往往采用由大量元素、微量元素和有機成分組成的 MS 培養基。發芽培養基往往需在 MS 培養基的基礎上添加萘乙酸、芐基腺嘌呤、蔗糖和___________________________后制備而成。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com