【題目】現代生物進化理論認為，生物進化的基本單位是（ ）
A.個體B.種群C.物種D.群落
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的 DNA 分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖，據圖回答：
（1）人的基因之所以能與大腸桿菌的 DNA 分子進行重組，原因是_______。
（2）過程①表示的是采取_____的方法來獲取目的基因。
（3）圖中③過程用人工方法，使體外重組的 DNA 分子轉移到受體細胞內，主要是借鑒細菌或病毒___ 細胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用_____處理，以增大_____的通透性，使含有目的基因的重組質粒容易進入受體細胞。
（4）將得到的大腸桿菌 B 涂布在一個含有氨芐青霉素的培養基上，能夠生長的，說明已導入了_______；
（5）如果把已經導入了普通質粒 A 或重組質粒的大腸桿菌，放在含有四環素的培養基上培養，發生的現象是導入_____細菌能生長，導入_________的細菌不能生長。因為_________。
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【題目】下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A. 等位基因分離、非等位基因自由組合發生在A～C段
B. CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為1∶1
C. 圖中顯示兩種分裂方式，Ⅰ～M段可表示有絲分裂的一個細胞周期
D. “一母生九子，九子各不同”現象與AH、HI所代表的生理過程有關
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【題目】下圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關敘述中，錯誤的是
A.③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
B.該多肽化合物徹底水解需消耗3個水分子
C.該化合物的氨基酸種類不同，是由 R 基決定的，其編號是②、④、⑥、⑧
D.氨基酸脫水縮合過程產生水，產生的水中的H來自氨基酸的氨基，O來自羧基
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【題目】圖1為某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用示意圖，甲～丙表示生理過程，①～⑤表示物質。圖2表示不同光照強度下該植物葉片的氧氣釋放量。據圖回答下列問題：
(1) 圖1甲過程中的光合色素具有____作用。乙過程發生的場所是__________，②表示____，⑤表示____。
(2) 若突然停止光照，則短時間內圖1中③的含量將會____(填“增加”“減少”或“不變”)。
(3) 光照強度為15klx時，1h光合作用產生的O2量為____mL；若該植物葉片呼吸作用產生的CO2與消耗的O2比值為0.6，那么該植物葉片光合作用除自身呼吸提供的CO2外，還需從外界吸收CO2的量為____mL。
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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放入0．3g/mL的蔗糖溶液中，細胞液的濃度及顏色變化是（ ）
A.濃度增大，顏色變深B.濃度增大，顏色變淺
C.濃度降低，顏色變淺D.濃度降低，顏色變深
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【題目】下圖示“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過程, 其中①～⑤表示過程，字母表示細胞、組織或植株。下列說法正確的是（ ）
A. e是一團高度分化狀態的愈傷組織細胞
B. 植物有性雜交和體細胞雜交都能克服遠緣雜交不親和的障礙
C. ①表示在蒸餾水中用酶解法處理植物細胞獲得原生質體
D. 可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生
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【題目】關于ATP的敘述錯誤的是（ ）
A.酶的合成需要消耗ATP
B.ATP的水解需要酶參與
C.酶促反應都要消耗ATP
D.核糖可作為合成ATP和RNA的原料
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【題目】一般來說，用帶芽的枝條扦插容易生根成活，其原因是（ ）
A.幼芽能產生生長素B.帶芽的枝條生長迅速
C.帶芽的枝條呼吸作用旺盛D.帶芽的枝條有利于蒸騰作用
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