【題目】下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（）
A. ATP在植物體內(nèi)和動物體內(nèi)的來源相同
B. ATP既可以暫時(shí)貯存能量，又可以作為生命活動的直接能源物質(zhì)
C. 在生物體內(nèi)，由二氧化碳和水生成葡萄糖的過程釋放ATP，由蛋白質(zhì)水解生成氨基酸的過程需要消耗ATP
D. ATP中的能量可以來源于光能、熱能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A. 原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
C. 池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一部分
D. 草原上的羊?qū)儆诜N群層次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b 處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)．在bd中點(diǎn)c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示．下列分析中，錯(cuò)誤的是（ ） 
A.表1記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線
B.乙圖②點(diǎn)時(shí)Na+的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大
C.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，丙圖曲線正處于⑤點(diǎn)
D.丙圖曲線處于④點(diǎn)時(shí)，甲圖a處正處于極化狀態(tài)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】玉米與其他植物間行種植稱為間作，單獨(dú)種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)（已知玉米株高大于大豆）。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測得的單株玉米吸收CO2的速率（假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同）。請分析回答下列問題：
（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)，間作和單作光合速率無明顯差別，導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是______________。
（2）光照強(qiáng)度為c時(shí)，間作的光合速率比單作高，從環(huán)境角度分析，間作時(shí)對_______和______的利用優(yōu)于單作。
（3）光照強(qiáng)度為b時(shí)，單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________mol·m-2·s-1。
（4）光照強(qiáng)度為d時(shí)，玉米間作時(shí)平均每個(gè)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的量比單作時(shí)________（多、少、相等）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘． 
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為mol/L、mol/L．c點(diǎn)生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ， 對芽生長的效應(yīng)是 ．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 ．
（3）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在段，生長素的運(yùn)輸方式是 ．
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【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是
A. 血漿、組織液、淋巴 B. 血液、組織液、淋巴
C. 血漿、體液、體液 D. 血液、細(xì)胞外液、體液
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【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述，不正確的是
A. 制作果醋時(shí)，必需向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充無菌空氣以保證醋酸菌的生長
B. 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C. 泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量能測定
D. 用傳統(tǒng)的發(fā)酵技術(shù)制葡萄酒必需添加酵母菌菌種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）
A. 生理狀態(tài)下溶酶體對自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用 B. 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 C. 線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 D. 抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
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【題目】下圖表示合在一起的動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請回答：
（1）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器（結(jié)構(gòu)），則為__________細(xì)胞。A圖中的4是活細(xì)胞進(jìn)行_____作用的主要場所；B圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______,它是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，可被健那綠染液染成________色。
（2）高爾基體在動植物細(xì)胞中的功能不同，它在動物細(xì)胞內(nèi)與_________的形成有關(guān)。
（3）如果B細(xì)胞為人體的骨骼肌細(xì)胞，則細(xì)胞器_____________含量很多。
（4）核糖體的形成與________有關(guān)。
（5）西瓜口感清甜可口且顏色鮮艷，與之有關(guān)的細(xì)胞器是________。
（6）分離各種細(xì)胞器常用的方法是_____________。
（7）無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有________________（填序號）。
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