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【題目】某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生的配子類型有

A. ABR和aBR B. ABr和abR

C. aBR和AbR D. ABR和abR

【答案】A

【解析】

某生物體的基因型為AaBBRr（三對(duì)基因自由組合），該生物產(chǎn)生配子時(shí)，同源染色體彼此分離，等位基因隨之分離，與此同時(shí)非等位基因自由組合，分同源染色體上的非等位基因也自由組合，故產(chǎn)生的配子有ABR、ABr、aBR、aBr四種類型。故選：A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10 min后，取出剖開(kāi)，出現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說(shuō)明 (　　)
A.胚有活性，胚乳死亡
B.胚已死亡，胚乳有活性
C.胚和胚乳均有活性
D.胚和胚乳均死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西北部的歐洲玉米螟與東部的亞洲玉米螟由于信息激素的不同而存在生殖隔離，但從外貌上幾乎無(wú)法區(qū)分．以下說(shuō)法正確的是（）
A.由于外貌形態(tài)相同，因此它們屬于同一個(gè)物種
B.由于具有生殖隔離，因此它們屬于不同的物種
C.無(wú)法判斷
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同。（）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于基因結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A．能儲(chǔ)存遺傳信息

B．可以隨DNA的復(fù)制而復(fù)制

C．一個(gè)DNA上有多個(gè)基因

D．生物的性狀完全有基因決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）
A.抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合
B.食物中淀粉經(jīng)過(guò)消化分解為葡萄糖
C.合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原
D.葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述，正確的是（）

A．用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化

B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C．用紙層析法提取菠菜綠葉中的色素和鑒定胡蘿卜素提取粗品

D．用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 土壤的取樣、稱取和稀釋均需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

B. 5號(hào)試管的結(jié)果表明每克該土壤中的菌株數(shù)目為1.7×108個(gè)

C. 涂布操作時(shí)，用移液管取少量菌液，在培養(yǎng)基上涂布均勻

D. 某一稀釋度下至少涂3個(gè)平板，該方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中表示的細(xì)胞是________（動(dòng)物/植物）細(xì)胞

（2）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖像是________。

（3）大部分動(dòng)植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過(guò)特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察，這主要是因?yàn)樗鼈?/span>______。

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞

B.都帶有特殊的顏色

C.是無(wú)色透明的

D.是活的細(xì)胞

（4）藍(lán)藻能完成光合作用過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有__________，因而它是一類營(yíng)______（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物，在高倍顯微鏡底下__________（能/不能）看到它的細(xì)胞核。

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