Question

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乳酸菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌_______________。

（2）測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用_________法。食物中的亞硝酸鹽絕大部分隨人體尿液排出，其余的在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪?/span>______________。

（3）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：

蛋白胨	牛肉膏	酵母膏	葡萄糖	CaCO3	瓊脂	蒸餾水	其他成 分略
10g	10g	10g	20g	20g	20g	1000ml

①該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周?chē)�形成溶鈣圈，該培養(yǎng)基屬于______（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。

②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是___________，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是_______________。

③在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若圖甲是接種培養(yǎng)后的菌落分布圖，對(duì)應(yīng)的平板劃線(xiàn)操作示意圖為___________。

④乳酸菌在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí)，需要加入一定量的___________。

Answer 1

【答案】無(wú)以核膜為界限細(xì)胞核 比色 亞硝胺 鑒別 此時(shí)培養(yǎng)基為液態(tài)且不燙手 隔絕空氣（氧氣），確保無(wú)氧環(huán)境 丙 甘油

【解析】

泡菜制作的原理是乳酸菌發(fā)酵，制作的流程是原料的休整、洗滌、晾曬、切分等加工過(guò)程+泡菜鹽水→加入調(diào)味料裝壇→發(fā)酵→成品。由于在泡菜制作過(guò)程中，微生物會(huì)將原料中的硝酸鹽還原形成亞硝酸鹽，因此在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量會(huì)逐漸升高，發(fā)酵后期亞硝酸鹽又會(huì)被某些微生物氧化成硝酸鹽，亞硝酸鹽含量又會(huì)逐漸下降，因此在泡菜制作過(guò)程中要檢測(cè)亞硝酸鹽的含量，確定合適的取食時(shí)間。亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)呈現(xiàn)玫瑰紅色，因此制作不同濃度的亞硝酸鹽溶液制成標(biāo)準(zhǔn)顯色液，再與泡菜溶液的顯色情況進(jìn)行比較從而確定泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（1）乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，兩者的主要區(qū)別是乳酸菌沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核。

（2）根據(jù)以上分析已知，可以用比色法確定泡菜中亞硝酸鹽的含量；亞硝酸鹽在特定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪飦喯醢贰?/span>

（3）①該培養(yǎng)基中，能夠形成溶鈣圈的是乳酸菌，從而將乳酸菌與其他微生物區(qū)別開(kāi)來(lái)，因此該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基。

②根據(jù)題意分析，小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1ml加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，因?yàn)榇藭r(shí)培養(yǎng)基為液態(tài)，且該溫度不燙手，便于操作；待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基，目的是隔絕空氣（氧氣），確保無(wú)氧環(huán)境。

③根據(jù)題意分析，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線(xiàn)法進(jìn)行進(jìn)一步純化，對(duì)應(yīng)丙圖為正確的平板劃線(xiàn)法。

④若要長(zhǎng)期保存乳酸菌，菌液中常需要加入一定量的甘油，且要放置在-20℃的冷凍箱中。